1.1 动量和动量定理 基础巩固 知识点一 动量 1.动量 (1)定义：物理学中，把物体 与 的乘积称为物体的动量，通常用符号p表示。 (2)公式：p＝mv。 (3)单位：在国际单位制中，动量的单位是kg·m/s。 (4)方向：动量是矢量，其方向与物体 的方向相同。 2.动量的变化量 物体动量的变化量Δp等于物体的末动量p2与初动量p1的矢量差，即Δp＝ 。 知识点二 动量定理 1.冲量 (1)概念：把力和力的 的乘积称为这个力的冲量。 (2)公式：I＝ 。 (3)单位：冲量的单位是 。 (4)方向：冲量是矢量，其方向和 的方向相同。 2.动量定理 (1)内容：物体在一过程中所受 的冲量等于该物体在此过程中动量的变化量。 (2)公式：I＝ 。 (3)牛顿第二定律的另一种表述：作用在物体上的合外力等于物体 ，即F＝。 3.碰撞与缓冲的实例分析 (1)利用：要利用碰撞时产生的冲击力，就要设法增大动量或 作用力的作用时间，如冲床、粒子加速器。 (2)防止：要防止冲击力带来的危害，就要减小动量或 作用力的作用时间，如安全气囊、安全带。 拔高提升 拔高提升 1.关于动量，以下说法正确的是( ) A.做匀速圆周运动的物体，其动量保持不变 B.悬线拉着的摆球在竖直面内摆动时，每次经过最低点时的动量均相等 C.动量相等的物体，其速度一定相等 D.动量相等的物体，其速度方向一定相同 2.体育课上进行跳高训练时，一定会在跳高架的正下方放置垫子，降低受伤风险。在跳高者落地的过程中，与不放垫子相比，下列说法正确的是( ) A.垫子可以缩短跳高者的落地时间 B.垫子可以增大跳高者受到的平均冲击力 C.垫子可以减小跳高者的动量变化率 D.跳高者的动量变化率不发生变化 3.下列关于动量的说法中，正确的是( ) A.质量大的物体动量一定大 B.速度大的物体动量一定大 C.两物体动能相等，动量不一定相等 D.两物体动能相等，动量一定相等 4.如图所示，足球场上，守门员会戴着厚厚的手套向水平飞奔而来的球扑去，使球停下，关于此过程守门员戴手套的作用，以下分析正确的是( ) A.减小球的平均作用力 B.增大手受到球的冲量 C.球受到的动量变大 D.使球的加速度变大 5.从同一位置以相同的速率抛出质量相同的三个小球，a球竖直上抛，b球竖直下抛，c球水平抛出，不计空气阻力，则从抛出到落到同一水平地面的过程中( ) A.a球所受合外力的冲量的大小最大 B.b球所受合外力的冲量的大小最大 C.c球所受合外力的冲量的大小最大 D.三球所受合外力的冲量大小相同 6.运输家用电器、易碎品时，经常用泡沫塑料作填充物，这是为了在运输过程中( ) A.减小物品受到的冲量 B.使物体的动量减小 C.使物体的动量变化量减小 D.延长作用时间以减小作用力 7.关于动量，下列说法正确的是( ) A.速度大的物体，它的动量一定也大 B.动量大的物体，它的速度一定也大 C.只要物体运动的速度大小不变，物体的动量也保持不变 D.质量一定的物体，动量变化越大，该物体的速度变化一定越大 8.关于动量、冲量，下列说法正确的是( ) A.物体受到的合力等于它的动量的变化率 B.物体的速度大小没有变化，则它受到的合力冲量大小等于零 C.物体动量越大，表明它受到的合力冲量越大 D.物体动量的方向就是它受到的合力冲量的方向 思维拓展 9.在中国的天宫空间站中，配有一种质量测量仪，其测量原理是利用“弹簧-凸轮”机构对一静止的物体施加一个恒力F，经过一段时间t，利用光栅测速系统，测出物体在该时刻的速度v，则物体的质量可表示为( ) A. B. C. D. 10.假设一小球的质量约为50g，从高楼的窗户自由下落到地面，小球与地面接触时间约为0.01s后减速为零，下落到地面的瞬时速度约为20m/s。小球可视为质点，不计空气阻力，重力加速度大小g取。试估算小球对地面平均作用力的大小约为( ) A.25N B.50N C.75N D.100N 11.某次课堂上，物理老 ... ...
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