2 鱼（课件）(共19张PPT)2025-2026学年青岛版（63制）三年级科学上册

(课件网) 第一单元 动物王国 2 鱼 一、情境·问题 鱼的种类繁多，有的生活在河里，有的生活在大海中……你对鱼有哪些了解呢？ 不同种类的鱼有什么共同特征？ 鱼的身体由头、躯干、尾三部分组成，并且有多种鳍，包括胸鳍、腹鳍、臀鳍、背鳍、尾鳍等。 背鳍 头 躯干 尾 鳃 二、探究·实践 1.研究鱼类的共同特征。 尾鳍 胸鳍 腹鳍 臀鳍 探究 鱼的呼吸 实验步骤： （1）将添加食用色素的水滴在鱼嘴前方。 （2）观察有色液体从鱼的哪个部位进入和流出。 实验现象：有色液体从鱼嘴进入，从鳃部流出。 实验结论：鱼的鳃一动一动的是在呼吸。 鱼鳃是鱼重要的呼吸器官，一般长在鱼的头部两侧。鱼鳃由许多鳃丝排列组成，鳃丝中密布毛细血管。 鳃丝 鳃盖 当水流过鳃的时候，水中的氧气就会进入鳃丝的毛细血管中，这样鱼就能获得氧气。同时，鱼体内的二氧化碳通过鳃排出。 鲫鱼、草鱼等生活在水中，身体表面一般覆盖着鳞片，有鳍，用鳃呼吸。具有这些特征的动物属于鱼类。 它们是鱼吗？ 鳖属于爬行动物，章鱼属于海洋软体动物，海马属于硬骨鱼类。 鳖 章鱼 海马 它们是鱼吗？ 鲸 鲨鱼 飞鱼 鲸属于哺乳动物，鲨鱼属于软骨鱼类，飞鱼属于硬骨鱼类。 中华鲟是生活在长江的大型鱼类，身体很长，头很尖，是中国一级保护野生动物，有“水中大熊猫”之称。 2.了解我国的珍稀鱼类。 中华鲟 胭脂鱼是中国特有的大型淡水鱼类，野外种群数量较少，被列为中国二级保护野生动物。 2.了解我国的珍稀鱼类。 胭脂鱼 为了保护这些珍稀物种，我国已开展了一系列保护措施，如人工繁殖、增殖放流等，对维护生态平衡和生物多样性具有重要意义。 三、反思·评价 结构 主要功能 养金鱼，观察鱼鳍的作用。 金鱼游动时，鱼鳍起到维持身体平衡和控制运动方向等作用。 四、拓展·迁移 金鱼是中国特有的观赏鱼之一，是从野生鲫鱼驯化而来的。中国是最早驯化出金鱼的国家。晋朝时已有关于红色金鱼的记录出现，明代医药学家李时珍在他撰写的《本草纲目》中也有记载。 鳃 头 躯干 尾 嘴部 鳃部 水 鳞片 鳃 鱼类 鱼鳃 毛细血管 氧气 二氧化碳 随堂训练