小学二年级语文（下）第二学月测试题（2） 看拼音，写词语、（16分） jìng ài kǎo yā qián bì dàn chǎo fàn jīng líng zhōu wéi bǔ chōng yóu xì 将下列的四字词语补充完整。（12分） 华夏（ ）（ ） 炎黄（ ）（ ） 神州（ ）（ ） 巍巍（ ）（ ） （ ）（ ）团结 繁（ ）（ ）盛 （ ）（ ）大同 （ ）（ ）图强 （ ）头（ ）脑 扩词。（6分） 净（ ） 幸（ ） 补（ ） 药（ ） 伞（ ） 精（ ） 照样子，写词语，（9分） 例：酸———酸溜溜———酸溜溜的沙棘 甜———（ ）———（ ） 辣———（ ）———（ ） 软———（ ）———（ ） 句子训练营。（10分） 终于 我们 城堡下面 挖到了（连词成句，并加止标点符号） 公主被我们救出来了。（改为“把”字句） 我的办法得到了大家的赞赏。（用加点词语造句） 如果你在夜晚听见草地里的歌声———你就一定能找到我!(用加点词语造句） 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学 自己发明的拼音字母…… 天上的白云真是变化万千，一会儿 ,一会儿 ，一会儿 . 填空。（6分） “烧”“烤”“炒”的偏旁 ，说明它们都和 有关。 “煎 “”煮”“蒸”的偏旁是 ，说明它们都和 有关。 “鸡”“鸭”的偏旁是 ，说明它们都和 有关。 将下列的节日习俗写到相应的表格中。（9分） 赏菊 换新衣 贴窗花 挂艾草 吃粽子 赛龙舟 踏秋 放鞭炮 登高 重阳节 春节 端午节 八、阅读理解。（21分） 课内阅读。（8分） 从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得很快，好极了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一一会儿教它们学自己发明的拼音字母…… “鹊！鹊！鹊!”喜鹊阿姨教道。 我知道，这便是a、o、e。 喜鹊弟弟跟着学,“鹊，鹊，鹊……” 今天早上，太阳从渡口对岸的山冈后面升起来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边，指着上升的太阳，问喜鹊弟弟：“鹊！鹊鹊鹊？” .我懂得，她问话的意思是：“看！那是什么？” 喜鹊弟弟一齐快乐地回答：“鹊！鹊鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，喜鹊弟弟很快正确给出了答案：“妈妈，那是太阳！太阳升上来了！” 我真高兴啊！ 1、比一比，再组词。 渡（ ) 极（ ) 做（ ) 拼（ ) 度（ ) 级（ ) 作（ ) 并（ ) 2、读一读，用加点词语写句子。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教它们学自己发明的拼音字母…… 3、看到下面的情景，你会想到什么？试着写下来。 （1）我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊鹊！ 鹊鹊鹊！” 我懂得：他们的意思是：“ ”。 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是再说：“ ”。 阅读短文，回答问题，（13分） 神笔马良 有一个晚上，马良躺在窑洞里，因为他整天干活、学画，已经很疲倦，一躺下来，就迷迷糊糊地睡着了。 不知道什么时候，窑洞里豪赌卢了一阵五彩的光芒，来了个白胡子老人，，把一支笔送给他：“这是一支神笔，要好好用它。”马良接过一看，那支笔金光灿灿的，拿在手上，沉甸甸的。他喜得蹦起来：“谢谢你，老爷爷……” 马良的话没有说完，白大个子老人已经不见了。马良一惊，就醒过来了，揉揉眼睛，原来是个梦呢！可又不是梦，那支笔不是好好地在自己手里吗？ 他十分高兴，就跑了出来，挨家挨户去敲门，把伙伴们都叫醒。告诉他们：“我有支笔哩！”这时才半夜哩！他用笔画了一支鸟，鸟扑扑翅膀，飞到天上去，对他叽叽喳喳唱起歌来。他用笔画了一条鱼，鱼弯弯尾巴，游进水里去，对他一摇一摆跳起舞来。他乐极了，说：”这神笔，多好啊！“马良有了这支神笔，天天替村里的穷人 ... ...
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