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课件网) 《屈原》 郭沫若 学习目标 1.朗读课文，在朗读中把握人物情感及人物的性格。 2.联系背景资料，深刻理解作品的思想感情。 3.赏析文中运用的修辞手法、象征手法，体会其表达效果。 人物介绍 出生于楚国丹阳秭归（今湖北宜昌）。芈姓，屈氏，名平，字原；又自云名正则，字灵均。楚武王熊通之子屈瑕的后代。少年时受过良好的教育，博闻强识，志向远大。 早年受楚怀王信任，任左徒、三闾大夫，兼管内政外交大事。 提倡“美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤诽谤，被先后流放至汉北和沅湘流域。 屈原 约公元前340年-公元前 278年 作者介绍 郭沫若 我国伟大的无产阶级文学家、历史学家、著名的社会活动家、古文字学家，是继鲁迅之后我国革命文化战线上又一面光辉的旗帜。郭沫若乳名文豹，原名郭开桢，笔名沫若，四川乐山人。 背景介绍 《屈原》1942年1月写于重庆。这时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治极为黑暗的时候。半壁河山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并悍然发动“皖南事变”，大肆屠杀爱国抗战的军民，掀起反共高潮。郭沫若面对这样的政治实际义愤填膺，创作了《屈原》，以抨击国民党反动派的黑暗统治。 背景介绍 《屈原》全剧分为“橘颂”“受诬”“招魂”“被囚”“雷电颂”五幕，虽然只写了屈原一天的生活经历，却具有高度的历史概括性。这篇著名的长篇抒情独白用风雷电与黑暗的撞击，表达了屈原与旧世界决绝的心声，充溢了对光明的讴歌和向往。人们可以在这个历史形象中看到中华民族的时代精神。 文体知识 戏剧是一种综合的舞台艺术，借助于文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段来塑造舞台艺术形象。戏剧的基本要素是矛盾冲突，通过具体的舞台形象再现社会的生活斗争，激发观众强烈的情感反应，达到熏陶教育的目的。 戏剧的文学部分，通称剧本，是文学的一大类别，与诗歌、散文、小说并列。剧本通常包括两部分： （1）台词，就是剧中人物所说的话，包括对话、独白、旁白。 （2）舞台说明，就是剧本里的一些说明性文字，包括剧情发生的时间、地点，服装、道具、布景以及人物的表情、动作、上下场等。 咆哮（ ） 詭譎（ ） 瘦削（ ） 鞠躬（ ） 睥睨（ ） 污秽（ ） 犀利（ ） 雷霆 ( ) 虐待 ( ) 哗众取宠( ) páo xiào guǐ jué shòu xuē jū gōng pì nì wū huì xī lì léi ting nüè dài huá zhòng qǔ chǒng 字词学习 多音字 稽 （ ）滑稽 （ ）稽首 削 （ ）瘦削 （ ）削铅笔 弄 （ ）播弄 （ ）弄堂 哗 （ ）哗众取宠 （ ）流水哗哗 jī qǐ xuē xiāo nònɡ lònɡ huá huā 词语解释 国殇： 诡谲： 伫立： 污秽： 雷霆： 雷暴，霹雳。 长时间地站着。 不干净(的东西)。 狡诈，狡黠。 为国牺牲的人。 整体感知 第一部分 （从开头到“靳尚与二卫士由左首下场”） 主要写了靳尚和郑詹尹秉承南后意旨，密谋毒死屈原。 第二部分 (从“郑詹尹立在神殿中”到“把这包含着一切罪恶的黑暗烧毁了吧！”) 主要写了屈原内心的独白，表现了他的坚贞不屈和浩然正气。 第二部分 （从“把你这东皇太一烧毁了吧！”到结束） 主要写了屈原借斥责神灵偶像来抨击昏庸腐朽的当权者。 快速浏览剧本说说本剧可以分为几部分？并简要概括每部分的主要内容。 戏剧离不开戏剧冲突，你认为课文的戏剧冲突是什么？ 以屈原为代表的联齐抗秦的爱国政治路线 以南后、靳尚为代表的降秦卖国的反动路线 这是全剧的思想冲突。以此为基础形成了迫害和反迫害的斗争，构成了贯穿全剧的动作线。 品味第一部分 话剧开头的舞台说明有何作用？ 交代了故事发生的地点、环境。 午夜已过，黎明未到，东皇太一庙中神像林立 ... ...
