《林黛玉进贾府》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册 一、文学常识 1. 作者及背景 （1）曹雪芹，名_____，字_____，号_____，又号芹圃、芹溪，是_____代著名文学家。其代表作《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，以_____、_____、_____、_____四大家族的兴衰为背景，以_____与_____的爱情悲剧为主线，揭示了封建社会的腐朽与衰落。 （2）《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第_____回，通过_____的视角，展现了贾府的_____与封建等级制度，为全书的悲剧基调奠定基础。 2. 字词梳理 （1）拼音 ① 阜盛（ ） ② 敕造（ ） ③ 纨绔（ ） ④ 敛声屏气（ ）⑤ 懵懂（ ） ⑥ 杜撰（ ） ⑦ 惫懒（ ） ⑧ 放诞（ ） （2）词语释义 ① 敛声屏气：_____ ② 不经之谈：_____ ③ 纨绔：_____ ④ 阜盛：_____ ⑤ 敕造：_____ ⑥ 懵懂：_____ ⑦ 杜撰：_____ ⑧ 放诞：_____ 二、文本探究 1. 文章的结构 （1）全文可分为三个部分： ① 第一部分（第1-3段）：_____ ② 第二部分（第4-10段）：_____ ③ 第三部分（第11-13段）：_____ （2）下列对文章结构理解正确的一项是（ ） A. 以林黛玉的行踪为线索，依次描写贾府的环境、人物及宝黛初会 B. 以王熙凤的出场为高潮，突出其在贾府中的核心地位 C. 以贾宝玉的摔玉为转折点，预示宝黛爱情的悲剧结局 D. 以贾母的慈爱为基调，展现贾府温馨和睦的家庭氛围 2. 文章的主旨 本文通过_____的视角，展现了贾府的_____与封建等级制度的森严，刻画了_____、_____、_____等典型人物形象，揭示了封建社会的腐朽与人性的复杂。 3. 重难点突破 （1）人物描写的方法： ① 例句：“这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子……丹唇未启笑先闻。” 分析：_____ ② 例句：“宝玉看罢，因笑道：‘这个妹妹我曾见过的。’” 分析：_____ （2）对比手法的作用： ① 例句：“黛玉纳罕道：‘这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？’” 分析：_____ 三、课内阅读 文段一（王熙凤出场） 一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？”心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来。这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 1. 王熙凤出场的描写有何特点？结合具体语句分析。 2. “丹凤三角眼，柳叶吊梢眉”的外貌描写体现了她怎样的性格？ 3. “粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻”运用了_____修辞手法，作用是_____。 文段二（贾宝玉出场） 一语未了，只听外面一阵脚步响，丫鬟进来笑道：“宝玉来了！”黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉，不知是怎生个惫懒人，懵懂顽童？倒不见那蠢物也罢了。”心中想着，忽见丫鬟话未报完，已进来了一位年轻的公子：头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即瞋视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。 1. 宝玉出场时的外貌描写与黛玉的心理描写形成怎样的对比？ 2. “面若中秋之月，色如春晓之花”运用了_____修辞手法，突出宝玉的_____。 3. 宝玉的出场对情节发展有何作用？ 文段三（黛玉的 ... ...
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