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课件网) 人教版 数学 三年级 下册 第八单元 数学广角———搭配（二） 第2课时 搭配中的知识 学习目标 联系学生的生活实际，使学生通过观察、猜测、实验等活动，找出简单事物的排列数和组合数。 1.知识与技能 培养学生初步的观察、分析及推理能力，以及有顺序地、全面地思考问题的意识。使学生感受数学在现实生活中的广泛应用，尝试用数学的方法解决实际生活中的问题。 2.过程与方法 渗透数学思想和方法，提高学生的数学素质。使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯，并初步学会表达解决问题的大致过程和结果。 3.情感态度与价值观 短袖 长袖 短裙 长裤 长裙 短袖 长袖 短裙 长裤 长裙 要求：一件上装和一件下装搭配成一套。 我一共有几种穿法呢？ 1、通过画一画、连一连，找出一共有多少种穿法？ 2、小组内交流自己的搭配方法。 3、思考：怎样搭配才能不重复，不遗漏？ 小组活动一： 先固定上装 先固定下装 图片连线法 赵琳的衣橱里有2件上装，其中一件短袖、一件长袖；有3件下装，其中一条短裙、一条长裤、一条长裙。她的衣服一共有几种穿法呢？ 1、如果没有实物图，你还能用什么方法把不同的搭配方法记录下来？ 2、要按一定顺序，保证不重复，不遗漏。 3、在小组内交流记录搭配的方法。 小组活动二： 方法展示 字母连线法 搭配时要（ ），才能不重复、不遗漏。 图形连线法 A1 A2 B1 B2 B3 有顺序 ······ 一件上装搭配3件下装，有3种搭配，2件上装就有2个3种 ，列出算式： 2x3＝6 2 3 件上装 件下装 列式法 第一类的个数和第二类个数的乘积。 现在赵琳和朋友们商量在那天送蹦蹦一束鲜花和一个蛋糕，有（ ）种搭配方法。 6 2x3＝6 成长加油站 1 拉动纸条，看看可以组成哪些两位数，并记录下来。 23 26 28 43 46 48 93 96 98 豆浆 牛奶 面包 饼干 油条 蛋糕 早餐有几种不同的搭配？ 饮品和点心只能各选1种。 2X4=8 怎么搭配呢？ 2
