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课件网) 统编版二年级语文下册 课文（三） 9 枫树上的喜鹊 郭风（1917-2010），福建莆田人，散文家、儿童文学家。 主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》。 作者简介 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。 枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。 我真是喜欢极了。 我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色的太阳伞，一直打开着。 交代了故事发生的地点。把“枫树”比作“绿色的太阳伞”，写出了枫树的生命力旺盛。 我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来，站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“_____ _____” 想象写话 喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话远远不止这些，想想他们还会说什么。仿照课文形式，合作创编。 冈 拼 渡 蔽 荫 案 懂 撑 我真是喜欢极了。 课文第5—13自然段，思考这部分讲了哪些有趣的事，用不同的记号分别标画出“我”在枫树下所看到的、听到的、想到的。 喜鹊 喜鹊又叫报喜鸟，在中国是吉祥的象征。它喜欢在大树上做窝。 喜欢：对人或事物有好感或感兴趣。 造句：我喜欢读书。 看望：到长辈或亲友等处问候。 造句：每个星期天，我都会和妈妈一起回家看望奶奶。 发明：创造（新的事物或方法）。 造句：爱迪生发明了电灯。 对岸：一定水域互相对着的两岸互称对岸。 造句：我们家住在这条小河的对岸。 母 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… pīn mǔ 自学提示 读课文，注意读准字音。 课后双横线里的字，哪些字是你已经认识的呢？不认识的多读几遍。 我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母…… 喜鹊阿姨教喜鹊弟弟干什么了？ 教 唱歌 做 学自己发明的拼 游戏 音字母 dù 渡船 dù 渡口 dù 渡口边 dù 渡口对岸 pīn mǔ ɡānɡ dǒnɡ àn 字词学习 我会读 懂得 山冈 拼音字母 答案 撑着渡船 chēnɡ 一把很大又很高得绿色太阳伞 bì 遮 蔽 yīn 绿 荫 荫 蔽 m 母 指导书写 伞 姨 弟 便 观察这4个字的特点，说一说书写时应该注意些什么。 是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。 同学们从这里体会到了什么？ “喜鹊阿姨”拉近了“我”和喜鹊的距离，可以看出在“我”的心中，喜鹊和“我”很亲近。 喜鹊阿姨把虫子送到喜鹊弟弟嘴里，叫起来：“鹊，鹊，鹊……” 我知道，她是在说：“_____ _____” 想象补白 第二天一早，我看见喜鹊阿姨站在窝边，一遍遍地从窝里展翅飞出去。 喜鹊弟弟一齐叫道：“鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我懂得，他们的意思是：“_____ _____” 我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船，到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的窝里有六只小喜鹊了。 “极”写出了喜欢的程度，“我真是喜欢极了”喜欢的是喜鹊阿姨的窝里的六只小喜鹊。 “我真是喜欢极了”表明了什么？ 我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。 “喜鹊弟弟”这个称呼表达了“我”对小喜鹊的喜爱之情。 “我”为什么称呼小喜鹊为“喜鹊弟弟”？ 喜鹊阿姨 喜鹊弟弟 “鹊，鹊，鹊……” “鹊！鹊！鹊鹊鹊！” 我真高兴啊！ “……” “……” 走进中华传统文化 【谜语】 头黑肚白尾巴长，传说娶妻忘了娘，其实它受人喜爱，因为常来报吉祥。（打一动物） （谜底： ） 喜鹊 《枫树上的喜鹊》PPT课件(第二课时) 《枫树上的喜鹊》PPT课件(第二课时) 小练笔 当太阳落山时，当月亮升起时……如果你在树下，会想 ... ...
