6.1 学无止境 教案 （表格式）-2024-2025学年统编版道德与法治九年级下册

教案 课 题 学无止境 备课人 授课日期 教学目标 （1）政治认同：逐步确立终身学习理念，增强责任感和使命感，积极适应社会发展需求。 （2）道德修养：树立正确的学习观念，坦然面对学习压力，培养积极向上的学习态度。 （3）法治观念：增强自我更新和学以致用的能力，坚持在实践中学习，提升应对挑战的法治意识。 （4）健全人格：养成主动学习、不断探索的习惯，增强心理调适能力，促进人格的全面发展。 （5）责任意识：明确学习是青少年适应未来社会的责任和义务，增强服务社会的责任感。 教 学 重 点 与 难 点 （1）坦然面对学习压力，掌握应对压力的方法，培养积极的学习心态和抗压能力。 （2）树立终身学习理念，理解学习不仅限于课堂，更应在生活实践中不断探索和提升。 （3）增强实践意识，通过社会调查、志愿服务等活动，培养知行合一的能力，适应未来社会发展需求。 媒体教具 （1）多媒体投影仪和电脑，用于展示案例分析、名人语录以及相关视频，以增强学生对学习与实践关系的理解。 （2）准备一些与课程相关的实践活动材料，如社会调查问卷、科学实验器材清单、志愿服务项目简介等，以便学生在课堂上能够直观感受到实践学习的方式和重要性。 （3）收集一些关于终身学习和实践出真知的故事或案例，制作成小册子或电子文档，供学生课后阅读，激发他们对学习的热情和对实践的重视。 教法学法 讲授法、案例分析法、实践探究法、小组讨论法 教 学 过 程 二次备课调整 一、导入新课 【导入新课】 教师：同学们，今天我们学习的是《道德与法治》九年级下册第六课的第一框题 “学无止境”。在开始新的内容之前，请大家先阅读教材 P66 “运用你的经验” 部分。 （学生阅读教材 P66 “运用你的经验”） 教师：请大家思考一下，在你们的学习经历中，有没有类似小李的经历？如果有，请与同学分享这段经历，并谈谈它对你们的影响。 （学生分组讨论，并分享自己的经历。） 教师总结：从大家的分享中可以看出，我们在学习过程中难免会遇到困难和挫折，但这些经历让我们更加坚强，学会了珍惜学习的机会。 学习不仅是考试，更是为了我们的未来和生活。 接下来，我们一起探讨如何积极面对当下的学习。 二、讲授新课 目标导学一：积极面对当下的学习 （一）积极完成当下的学习任务，高度重视、积极投入 教师：我们来看一段材料，从中我们可以体会到初三学生是如何积极面对中考的。 （教师展示材料：不苦不累无谓初三，不拼不博人生无味。某中学九年级的学生齐聚一堂进行百日誓师活动。各班代表介绍班级目标和口号，每个班级根据自身情况立下宏愿，大声喊出敢拼敢搏的誓言。再过 100 天，我们就要整装上阵，踏上神圣庄严的中考战场。这是黎明的前奏，是出征的战鼓，是拼搏的号角。让我们同心协力，奋战 100 天。奋斗 100 天，让飞翔的梦在六月张开翅膀；奋斗 109 天，让雄心与智慧在六月闪光！在神圣的阳光下，在这庄严的时刻，全体登山人，以青春的名义宣誓：刻苦学习，用勤劳和热血洒下智慧的汗水；努力奋斗，用坚韧和刚强谱写绚烂的华章；顽强拼搏，用执着和赤诚超越今天的梦想；自加压力，用丰收和喜悦共铸明天的辉煌；我们坚信 ——— 齐心协力，顽强拼搏，为母校争辉，为自己喝彩。） 教师：大家想一想，这种迎接中考的誓师活动有什么意义呢？ （学生思考并回答。） 生：这种活动可以激励我们更加努力地学习，增强团队精神。 生：这种活动可以让我们更有动力，更有信心面对挑战。 教师归纳：面对校园学习生活，我们要高度重视、积极投入，尤其是要正确面对可能出现的困难和压力，调整心态，完成学习任务。 （二）坦然面对升学、就业挑战带来的压力 教师：请大家阅读教材第 67 页，思考以下几个问题： 你如何评价小清的做法？ 你有哪 ... ...