第二课 创新驱动发展 练习题（含答案）

部编版道德与法治九年级上册第二课创新驱动发展练习题（含答案） 积累与运用 1. 小深同学正在准备道德与法治课堂主题汇报活动的材料。下列主题最符合他汇报内容的是(　　) A. 创新改变了我们的思维方式 B. 生活因创新而变得丰富多彩 C. 创新是中华民族最鲜明的民族禀赋 D. 科技创新是我国的工作中心 2. 创新是一种生活方式，它不只是从无到有的创造发明，还可以是对已有成果的改进和完善。以下属于创新的有(　　) ①小红跟着妈妈学习做八宝饭 ②小新用经典老歌编排出民族舞 ③小亮用饮料瓶做成手工艺品 ④小飞每天坚持做50个仰卧起坐 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 漫画《新乌鸦喝水》启示我们(　　) 　 A. 创新就是彻底打破常规，不走寻常路 B. 创新给我们带来惊喜，我们要勇于创新 C. 创新是推动人类社会向前发展的决定力量 D. 创新仅仅是个人创意行为，与集体、团队无关 4.某中学九年级同学围绕“创新改变生活”这一学习主题搜集了相关资料，以下对资料的解读正确的有(　　) ①中国式现代化、高质量发展等热词在不同领域产生了系列的思想体系———知识的创新提供新的思想和方法 ②在智能显示屏上一按，播种机就可完成播种、浇水、覆土等工序———技术的创新促进生产力的发展 ③国家不断完善养老保险制度、医疗保障政策———制度的创新促进公平正义、推动社会进步 ④坐高铁“刷脸”进站，去餐馆“扫码”点餐，商务会议放在“云端”———道路的创新推动中国发展进步，为中华民族伟大复兴提供强大动力和保障 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 5. 道德与法治课堂上，老师展示了两则材料： 材料一　苏州大学一名学生研发出一款“无障碍地图”，极大方便了残障人士的出行。 材料二　浙江一科学老师用塑料瓶制作“水火箭”，让学生了解火箭的发射过程。 这两则材料共同体现的主题是(　　) A. 关爱他人是美德 B. 绿色经济大有可为 C. 创新让生活更美好 D. 教育改革全面推进 6. 作为中国数字经济发展最为活跃的城市之一，从“电商之都”到“数智之城”，杭州凭借其数字经济底蕴为亚运会带来非凡活力，向世界展现中国城市的创新力量，以及中国建设世界科技创新强国的坚定步伐。我们所处的时代是一个呼唤创新的时代，之所以呼唤创新，是因为(　　) A. 创新是强国之路 B. 创新是引领发展的第一动力 C. 创新是当代中国最鲜明的特色 D. 创新已经成为世界上各个国家发展战略的重心 7. 从“中国芯”到“智能造”再到“创新药”，浦东新区以改革为引领，以创新为动力，以开放为推动，正全速前进。这说明创新和改革开放的关系是(　) A. 我国通过实施创新驱动发展战略取得了显著成效 B. 创新驱动是国家命运所系，唯创新者强 C. 改革在不断创新中提升发展品质 D. 创新是改革开放的目的，改革激活创新引擎 8. 观察漫画《三代农夫》，可以得出的结论有(　　) ①创新让生活变得更加便捷、舒适和丰富多彩 ②我国总体科技水平不断提高，位居世界第一 ③创新只局限于科技领域 ④技术的创新促进生产力发展，改变生产方式 ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 9. 打开手机软件，系统自动读屏，并一一给出语音提示。看新闻，靠文字识别技术“读”出资讯；想购物，图片转语音“描绘”商品详情……借助信息无障碍技术，视障者可以在工作、生活中更好地使用互联网产品。这说明(　　) A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络丰富日常生活，“信息节食”很重要 C. 技术使网络环境更加便利、包容、温暖 D. 信息无障碍建设成为各行业的自觉行动 10. 小海要写关于“科技创新改变中国”的演讲稿，下列哪些热点新闻能作为直接论据(　　) ①2024年1月21日有媒体报道，国产大飞机C919订单数已超过1 200架 ②2024年防灾减灾公益大会在海南博鳌成功举办 ③ ... ...