第2章 细胞工程章末复习 课件(共32张PPT)-2025-2026学年 高中生物 人教版 选择性必修 第三册

(课件网) 第2章 细胞工程 生物 章末复习 学习目标 ①通过回顾植物组织培养技术和植物体细胞杂交技术的相关操作，能分析和解决有关植物细胞工程的实际问题。（科学思维） ②通过对比动物细胞工程相关技术的原理和方法，能设计实验方案或评价实验结果，提高科学探究能力。（科学思维、科学探究） ③通过对具体案例的探究和分析，能运用细胞工程技术尝试设计方案解决农业、医学等领域的相关问题。（科学思维、科学探究） ④运用生物学的基本概念和原理，能基于具体案例（如干细胞治疗、克隆动物、基因编辑等），进行科学分析和判断。（科学思维、社会责任） 学习重难点 重点： 1. 单克隆抗体的制备及分析。 2. 细胞工程在农业（植物组织培养）和医疗（单克隆抗体制备）等方面的具体应用。 难点： 单克隆抗体的制备及分析。 导入新课 问题思考 （1）马铃薯栽培种的抗病性和抗逆性较差，野生种的抗病性和抗逆性较好，但二者存在杂交不亲和性，利用野生种如何改进马铃薯栽培种？ （2）新型冠状病毒变异后，如何利用单克隆抗体技术快速制造针对新型冠状病毒的有效抗体？ （3）若某种动物现存只有两只雌性和保存的精子，如何繁育？ 植物细胞工程技术综合分析 新课讲授 探究一 新课讲授 [探究一] 植物细胞工程技术综合分析 【情境探究】狼爪瓦松是一种具有观赏价值的野生花卉，其生产的黄酮类化合物可入药。狼爪瓦松野生资源有限，难以满足市场化需求。因此，目前一般通过植物细胞工程手段进行培养，具体过程如图所示，其中的数字序号代表某种处理或生理过程。 新课讲授 [探究一]植物细胞工程技术综合分析 （1）狼爪瓦松植株乙、丙、丁的获得都需要利用什么技术？①过程选择幼嫩的叶用于接种的原因是什么？④过程选用愈伤组织细胞进行诱变的原因是什么？ （2）诱导外植体脱分化形成愈伤组织的培养基，其成分中是否包含蔗糖等有机物？原因是什么？ 植物组织培养。幼嫩的叶分裂能力强，分化程度低，易诱导形成愈伤组织。在植物的组织培养过程中，由于愈伤组织细胞一直处于不断增殖的状态，因此它们容易受到培养条件和诱变因素（如射线、化学物质等）的影响而产生突变 包含。因为此时外植体不能进行光合作用制造有机物，需要依赖培养基中的有机物才能生存。 (3)形成植株丁的过程中PEG的作用是什么？原生质体培养液中需要加入适宜浓度的蔗糖，原因是什么？ （4）黄酮类化合物是广泛分布于植物体内的含量较少的次生代谢物，研究发现，在愈伤组织培养过程中，通过调整生长素和细胞分裂素的比例，可以影响黄酮类化合物的合成。某同学认为，利用细胞产物的工厂化生产黄酮类化合物，主要是利用促进细胞生长的培养条件，来提高单个细胞中黄酮类化合物的含量，你同意该同学的观点吗？说明相应的理由。 [探究一]植物细胞工程技术综合分析 新课讲授 诱导原生质体融合。维持细胞膜内外的渗透压平衡（防止原生质体皱缩或破裂）。 不同意，植物细胞的次生代谢物含量很低，利用细胞产物的工厂化生产黄酮类化合物主要是通过增加细胞数量来增加黄酮类化合物的产量。 新课讲授 【总结】 （1）植物细胞工程的理论基础是 ， 其表达的条件是 。 （2）植物体细胞杂交的原理是 ，培养基中要添加蔗糖且浓度 原生质体内的浓度，这样不仅能为原生质体提供营养，还能 。 （3）若两种植物均为二倍体，则植物体细胞杂交后获得的杂种植物为 倍，且 （可育/不可育），变异类型为 。 （4）列表比较植物植物组织培养和植物细胞培养（从目的、培养基、原理和应用等方面进行比较）。 [探究一]植物细胞工程技术综合分析 植物细胞的全能性 离体、一定的营养物质、植物激素、其他适宜条件 细胞膜的流动性和植物细胞的全 ... ...