/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 【学习目标】 学习目标 与 核心素养 科学思维：通过阅读资料，分析人体的免疫功能；小组讨论提升免疫力的方法。发展归纳、判断、推理能力以及辨别信息的能力 态度责任：正确认识人体的免疫功能，提升社会责任感。 生命观念：了解人体的免疫功能，说出特异性免疫与非特异性免疫的特点，形成正确的结构与功能观 学习重点 1.什么是免疫免疫。 2.辨别特异性免疫与非特异性免疫 3.影响人体免疫力的因素 学习难点 1.辨别特异性免疫与非特异性免疫 2.过敏反应 【课前预习】 1.出过水痘和得过流行性腮腺炎的人，一般 （填“会”、“不会”）再患此病。 2.人体的皮肤能把 物阻挡在外；呼吸道黏膜上的黏液和纤毛具有清除 等异物的作用；泪液和唾液中所含的 能够溶解多种细菌的细胞壁，从而杀灭细菌；人体内的吞噬细胞（一种白细胞）能够吞噬和消灭侵入人体的多种 。 3.人体生来就有的、对多种病原微生物起作用的免疫，叫作 。 4.某种病原微生物侵入人体后，会刺激人体的淋巴细胞产生一种特殊的蛋白质——— 。引起人体产生 的病原微生物或物质叫作抗原。 5.特异性免疫是人体 （填“生来就有”、“后天获得”）的免疫力，通常只能对某一特定的病原微生物或异物起作用。其的 性、 性极强。 6.人体能够通过特 和 抵抗病原微生物的侵染。 7.营养物质的缺乏会影响人体的免疫力。 摄人不足，呼吸道上皮细胞抵抗力就会减弱； 缺乏时，白细胞的“战斗力”会减弱；缺 会引起黏膜干燥，降低黏膜的防御作用。除此之外，微量元素锌、硒、 、 等多种物质都与人体非特异性免疫有关。 8.过敏反应与人体的 有关。 【课中研学】 1.能把病原微生物阻挡在人体之外的结构有哪些 2.溶菌酶和吞噬细胞在抵抗疾病中有什么作用 3.非特异性免疫有哪些特点 1.抗原与抗体之间有什么关系？ 2.特异性免疫有哪些特点 1.营养不良会影响人体免疫产生哪些影响？ 2.人体免疫力受哪些因素的影响？ 3.过敏反应对人体健康有那些危害？ 【课堂总结】 【课堂练习】 1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“x”。 （1）特异性免疫和非特异性免疫都是人天生就有的免疫功能。（ ） （2）皮肤的表皮具有阻挡异物进入体内的作用。（ ） （3）吞噬细胞吞噬和消灭病原微生物的功能属于特异性免疫。（ ） （4）抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后才产生的。（ ） （5）人体缺乏维生素A，会影响免疫功能。（ ） 2.下列人体免疫功能属于特异性免疫的是（ ） A.皮肤阻挡病原体进入体内 B.唾液中的溶菌酶溶解病菌 C.呼吸道黏膜的粘液、纤毛清除异物 D.人体“种痘”后，体内产生抵抗天花病毒的抗体 3.非特异性免疫的特点是（ ） A.通过后天获得 B.攻击性强 C.针对性强 D.能对多种病源生物起作用 4.营养物质缺乏会影响免疫力，下列说法不正确的是（ ） A.缺乏维生素C会影响白细胞的防御功能 B.缺水会影响黏膜的防御作用 C.食物中的维生素B1、B2会影响人体免疫功能能 D.锌、硒等微量元素与免疫功能无关 【分层作业】 1.下列各种生理作用中，属于非特异性免疫的是（ ） ①泪液中溶菌酶的杀菌作用 ②吞噬细胞的吞噬作用 ③免疫细胞产生抗体 ④皮肤的表皮能够阻挡异物 ⑤黏膜的粘液和纤毛能够清除异物 A.①②③⑤ B.①②④⑤ C.①③④⑤ D.②③④⑤ 2.患过流行性腮腺炎的人，不会在患流行性腮腺炎。这是因为流行性腮腺炎病毒进入人体后，可以使患者体内产生相应的（ ） A.抗体 B.抗原 C.病原体 D.特殊的糖类 3.如图表示人体某种免疫过程，下列相关叙述正确的是（ ） A.该过程属于特异性免疫 B.该防线能抵御多种病原体 C.图中细胞a表示淋巴细胞 D.图中细胞a能够产生溶菌酶 4.过敏反应是指（ ） A.免疫功能在某些人身体上的不良反应 B.某人注射青 ... ...
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