第12课增进民生福祉 教学设计

课题 名称 增进民生福祉（一） 课 型 理论课 复习 实训课□ 习题 其他□（ ） 授课 时间 课时数 1课时 授课 班级 23级幼教 教学内容分析 本课是《中国特色社会主义》的第十二课《增进民生福祉》。第一框“保障社会基本民生”，包括三目。第一目“办人民满意的教育”，讲述教育的重要意义、新时代贯彻党的教育方针的要求、办好人民满意的教育的举措。第二目“促进充分就业和完善收入分配结构”，讲述促进充分就业的重要意义、党和国家实施就业优先战略的举措，以及优化收入分配结构的意义和措施。第三目“脱贫攻坚取得全面胜利”，讲述脱贫攻坚的主要举措及取得的历史性成就，总结脱贫攻坚取得群全面胜利的原因和意义，阐明要做好脱贫攻坚同乡村振兴有效衔接。 学情分析 1.能协作完成部分学习任务，能提出问题，但对问题的思考能力不够，对资源中教学知识点的归纳能力较差。 2.喜欢专业实践课程，对文化课、理论课缺乏兴趣。 教学目标 1.了解我国优先发展教育事业的重大意义，理解新时代贯彻党的教育方针的要求和办好人民满意教育的举措，珍惜学习机会，努力成为高素质劳动者和技术技能人才。 2.了解促进充分就业的重要作用，理解党和国家实施就业优先战略和优化收入分配结构的主要举措，树立正确的就业观和劳动观。 3.了解新时代脱贫攻坚的主要举措和成就，理解打赢脱贫攻坚战的原因和意义，认同中国特色减贫道路，自觉用所学专业为乡村振兴做贡献。 教学重点 优先发展教育事业，提高就业质量的要求和意义；促进充分就业和完善收入分配结构；脱贫攻坚取得全面胜利 教学难点 优先发展教育事业，提高就业质量的要求和意义 教学准备（教学资源） 教材；教案；课件；视频资源 教法 讨论法，讲授法，问答法 学法 小组合作法，自主探究罚 教学过程 教学环节 学生活动 教师活动 设计意图 课前准备 课前读书 知识回顾 知识巩固 引入 5 分钟 1.展示“习语”。 2．播放视频《增进民生福祉》，提问：观看视频，谈谈《建议》中对增进民生福祉、改善人民生活品质提出了哪些举措？ 3.点评，导入本课的学习。 1.聆听。 2.观看视频，思考并回答问题。 3.聆听。 通过“习语”引导学生思考“党和国家为了让人民过上好日子如何做？”激发学生的兴趣。 播放视频，增进学生对十四五规划和二零三五远景目标的认识的同时，引导学生发现为增进民生福祉、改善人民生活所提出的举措。 任务1 15 分钟 一、办好人民满意的教育 1.播放视频《1949年新中国成立至今各级学历招生人数变化》。提问：谈谈你有什么发现。 2.点评。 3.展示图片《苏明娟》，提问：你还记得她吗？结合自身的学习经历谈谈教育对于个人成长的意义。 4.点评。 5.拓展延伸：中国教育体系模式图。 6. 讲授“教育的重要意义”。 7.讲授“新时代贯彻党的教育方针”。 8.活动：谈一谈你在成长过程中，感受到的党和国家对于我们受教育提供的便利。 9.点评。 10.讲授“办人民满意的教育”。 11.播放视频《新职业教育法》。 二、促进充分就业和完善收入分配结构 12.播放视频《2023年就业形势》。观看视频，了解2023年就业情况，回答以下问题： （1）我们为什么要就业？ （2）就业对社会而言有什么意义？ 13.点评。 14.讲授促进充分就业的意义。 15.探究与分享：展示图片，并提问。为什么会出现上图用人单位一人难求、求职者一岗难求的现象？你认为应该如何缓解这种现象？ 16．点评。讲授“党和国家实施就业优先战略的举措”。 17.播放视频《2023年高校毕业生等青年就业创业推进计划》。 18.展示“习语”，讲授“收入分配是民生之源，改善民生、实现发展成果由人民共享最重要最直接的方式。”。 1.观看视频，思考并回答问题。 2.聆听。 3.阅读图片，思考并回答问题。 4.聆听。 5.聆听。 6.聆听。 7 ... ...