登陆21世纪教育 助您教考全无忧 一年级上语文9.1对韵歌（教案） 【教学目标】 一、知识与技能 1.复习学过的单韵母和声母。 2.熟读课文并成诵，感悟诗歌的音韵美。 二、过程与方法 1.运用多种学习方法识记生字，认识新笔画“?”。 2.正确流利地朗读课文。 三、情感态度和价值观 1.读准字音，养成看拼音、读拼音的习惯。 2.感悟诗歌的音韵美。 【教学重点】 正确流利地朗读课文，读准字音，养成看拼音、读拼音的习惯。 【教学难点】 朗读课文，识记生字。 【教学方法】 朗读，小组合作探究 【课前准备】 老师准备：多媒体课件 学生准备：拼音和生字卡片 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、温故知新（导入新课） 1.小朋友，上节课我们学习了拼音，都说拼音是我们的字宝宝的好朋友，你都记住了吗？ （课件出示拼音）谁还记得这些拼音呢，请读一读。 2.小朋友，你们去过果园吗？果园里都有什么？谁能说说？ 今天，我们一起学习一首和果园有关的《对韵歌》。（板书课题） 二、学习课文 1.出示课件（果园的图片），图上画了什么？你能告诉大家吗？ 2.打开课本，翻到43页，读一读这首《对韵歌》吧！不认识的字，试着用拼音拼出来，不会拼的字，用笔圈出来。21世纪教育网版权所有 3.播放课文朗读，让学生仔细倾听，纠正自己的发音，尤其是刚才不会读的字，一定要学会哟。 4.同桌互读课文，互相纠音。 三、认读生字 1.如果这些字宝宝从课文里跳出来，大家还认识吗？ 老师出示课件上的生字，让小朋友认读。 2.把自己喜欢的生字，口头组词。 3.一个小组里的小朋友，轮流出示生字卡片，让其他的小朋友读。 四、细读课文，理解文意。 （一）学习第一句。 1.我们一起来读一读第一句，找出句子中有哪些水果，用你的彩色铅笔圈画出来，然后 3.老师总结：葡萄架———苹果园，李苦——— 瓜甜，像这样的词语，就是一组对子。他们有的意思相反（如：甜———苦），有的意思相关、相对（如：葡萄———苹果，架———园，）。对对子是为了读起来琅琅上口，而且好记，下面我们同桌之间来对一对。 （二）学习第二句。 1.自由读第二句。 2.找出相对的地方。风—雨 习习—绵绵 地—天 北—南 （三）这篇课文读起来琅琅上口，让我们一起读一读吧！看看谁先能背诵！ 然后，各个小组选出一名代表，到讲台上背给大家听。 五、指导写字 1.大家还记得写字的时候注意些什么吗？ 2.引导学习新笔画和生字。 3.比一比，评一评：看看谁写得最好。 六、布置作业 1.背诵《对韵歌》。 2.把今天学到的（果、风、北）三个字，认认真真地写在田字格本上吧，看谁写得最 视朗读，让学生养成朗诵的好习惯。在课堂上利用大量的图片，能激发学生对“对韵歌”的学习兴趣。但对于一年级的小朋友而言，他们的注意力还很短暂，所以，我们应该通过自读、同桌互相检查读以及齐读、齐背等方式，尽量让每一个小朋友都参与到学习中来。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品资料·第 3 页 （共 3 页） 版权所有@21世纪教育网(
课件网) 对 韵 歌 北 师 大 版 一 年 级 上 对韵歌 葡萄架 苹果园 李苦对瓜甜 风习习 雨绵绵 地北对天南 李 地 瓜 苹 果 南 风 北 字宝宝从课文里跳出来了，大家还认识吗？ 你知道这些水果是什么味道的吗？ 苦 甜 反义词 风习习 雨绵绵 北 南 一起读一读吧！ 对韵歌 葡萄架 苹果园 李苦对瓜甜 风习习 雨绵绵 地北对天南 píng lǐ guā dì nán 苹 李 瓜 地 南 果 风 北 1.背诵《对韵歌》。 2.把今天学到的（果、风、北）三个字，认认真真地写在田字格本上吧，看谁写得最漂亮！ 作 业 广21世纪数痘 27世纪数育 www. 文本] dui yun ge ... ...
