栽培番茄，观察并描绘其一生的变化 课件(共23张PPT＋内嵌视频3个) 北师大版（2024） 七年级上册

(课件网) 栽培番茄，观察并描绘其一生的变化 （第二课时） 1 番茄外观形态展示 3 装置展评 番茄栽培成果展示 2 番茄的前生今世 4 分享经验 ①按组别顺序展示，展示时间（2分钟内）； ②展示可以从茎、叶、花、果实等方面展示； ③语言文明有礼、声音宏亮、站姿端正； ④根据评价量表先自评，再小组互评。 活动一、番茄外观形态展示 番茄外观形态评价量表 评价标准 A （ 100-80 分） B （ 80-60 分） C （ 60-40 分） D （ 40-0 分） 茎秆粗壮，长势良好。 叶片茂盛，颜色翠绿。 果实饱满，结实率高。 小组讨论： 活动一、番茄外观形态展示 1.番茄是单子叶植物还是双子叶植物？你是如何判断的？ 2.番茄的花是两性花还是单性花？为什么？ 1.番茄是双子叶植物，种子、根和叶脉。 如果番茄是由种子长成的，则表现出主根结构；当番茄从枝条中生长出来时，则会形成须根系。 2.番茄的花是两性花，花中既有雌蕊又有雄蕊。 活动一、番茄外观形态展示 ①通过图文并茂或视频展示番茄的前生今世，展示时间（5分钟内）； ②主题明确、简洁； ③关键字突出，信息可用图示代替，体现出逻辑关系； ④逻辑结构清晰，可以是总分、并列、递进和因果关系。 活动二、番茄的前生今世 为什么有的番茄只开花不结果？ 活动二、番茄的前生今世 为什么有的番茄只开花不结果？ 活动二、番茄的前生今世 为什么有的番茄只开花不结果？ 活动二、番茄的前生今世 番茄长得非常好，你们有什么妙招吗？ 活动二、番茄的前生今世 番茄长得非常好，你们有什么妙招吗？ 活动二、番茄的前生今世 光照 通风 温度 施肥 大家有没有遇到以下情况？怎么办呢？ 活动二、番茄的前生今世 大家有没有遇到以下情况？怎么办呢？ 活动二、番茄的前生今世 大家有没有遇到以下情况？怎么办呢？ 活动二、番茄的前生今世 活动三、装置展评 ①实物展示、可从设计原理、材料等角度说明，展示时间（5分钟内）； ②声音宏亮、站姿端正； ③其他小组给出科学性建议； ④组员记录需要修改的位置， 进一步优化装置。 滴灌装置设计评价量表 评价指标 精品级 示范级 学员级 功能 满足植物需求 能 智能控制水 长时间使用 有些不能满足植物需求 控制水困难 较长时间使用 不能满足植物需求 不能控制水 短时间使用 原理 实验原理清晰 设计合理 实验原理模糊 设计有漏洞 无实验原理 设计不合理 优势 □ 操作简便 □ 材料环保，废物利用 □ 操作不便 □ 材料贵 □ 操作困难 □ 材料污染环境 稳固支架设计评价量表 评价指标 精品级 示范级 学员级 功能 很好固定植物 接受阳光，生长良好 长时间使用 有些不能满足植物需求 保证番茄正常生长 较长时间使用 不能很好的固定番茄 不能正常生长 短时间使用 原理 □ 实验原理清晰 设计合理 □ 实验原理模糊 设计有漏洞 □ 无实验原理 设计不合理 优势 □ 操作简便 材料环保，废物利用 □ 操作不便 材料贵 □ 操作困难 □材料污染环境 活动四、分享经验 小组活动： 分享你在栽培过程中发现的奥秘、趣事、经验，或者说说你用收获的番茄做出了何种作品？ 栽培番茄，观察并描绘其一生的变化 ... ...