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课件网) 北魏 东魏 北齐 西魏 北周 梁 齐 宋 陈 南朝 北朝 420-589年 439-581年 隋朝 南北朝 420-589年 十六国 东晋 西晋 266—316 317—420 220—280 三国 南北对峙 民族交融 隋朝就像流星一样，瞬间璀璨，瞬间毁灭，勃兴速亡，魅力十足。 ———蒙曼 581年，杨坚夺取北周政权，建立隋朝。 一、隋的统一 建立： 统一： 意义： 581年，北周外戚杨坚（隋文帝），定都长安。 589年，隋文帝灭陈朝，统一全国。 结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。 589年，隋灭陈，统一全国。 一、隋的统一 经济：发展经济，编订户籍，统一南北币值和度量衡制度； 政治：加强中央集权，提高行政效率。 时 间 垦田数额 隋初 1900多万顷 隋盛时 5500多万顷 表2：隋朝垦田表 时 间 户 数 人口表 隋文帝即位（581年） 500万 3000万 隋炀帝即位（604年） 800万 5500万 表1：隋朝户籍、人口表 一、隋的统一 这些措施取得了怎样的效果？ 人口增长 垦田扩大 粮仓丰实 “计天下储积，得供五六十年” 开皇之治 促进社会经济的迅速恢复和发展 江南河 钱塘江 江都（扬州） 长江 洛阳 永济渠 通济渠 邗沟 海河 黄河 淮水 长安 洛阳 余杭、涿郡 永济渠、通济渠、邗沟、江南河 海河-黄河-淮河-长江-钱塘江 二、开通大运河 目的：加强南北交通（直接原因）， 巩固对全国的统治（根本原因） 605年 一个中心： 两个端点： 四段河渠： 五大水系： 《咏史诗·汴水》 唐·胡曾 千里长河一旦开，亡隋波浪九天来。 锦帆未落干戈起，惆怅龙舟更不回。 《汴河怀古》 唐·皮日休 尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。 二、开通大运河 积极：加强了南北地区政治、经济和文化的交流。 消极：给人民带来了沉重的徭役负担。激化了社会矛盾，加速隋朝的灭亡。 如何评价隋炀帝开凿大运河？ 弊在当时，利在千秋！ 肯定 否定 夏商周时期 （血缘） 两汉时期 （品德） 魏晋南北朝 （门第） 隋朝 （才学） 世官制 察举制 九品中正制 科举制 三、开创科举取士制度 中国古代选官制度的演变 上品无寒门，下品无士族 隋文帝：初步建立通过考试选拔人才的制度。 隋炀帝：创立进士科，标志着科举制的正式确立。 隋文帝即位后，下令九品以上的地方官，都由中央任命，每年由吏部考核。并取消了官吏任用的门第限制，后又命各州每年送三人到中央参加秀才、明经两科考试，正式确立了每年举行的常规选拔考试制度。———孙英刚《灿烂辉煌的开放世界：隋唐五代》 P3问题思考：想一想科举制与前朝选官制度有什么重大不同？ 科举制选拔官吏的依据不再是家族名望，而是才能（考试成绩），选拔官吏的权力也从地方集中到中央。 三、开创科举取士制度 选官制度 选官依据 用官方法 影响 九品中正制 门第高低 按门第高低授官 权贵垄断官吏选拔 科举制度 学士高低 按才学高低授官 扩大了官吏选拔范围 材料一：神童诗（节选） 天子重英豪，文章教尔曹；万般皆下品，惟有读书高。 朝为田舍郎，暮登天子堂。将相本无种，男儿当自强。 材料二：贞观初放榜日，上（唐太宗）私幸端门，见进士于榜下缀行而出，喜谓侍臣曰：“天下英雄，入吾彀中矣！” ———王定保《唐摭言》 材料三：“通过层层严格考试的人才能进入……衙门任职……人们全然不 可能设想一个比这更好的政府……” ———（法）伏尔泰 P5想一想：科举制度的确立产生了哪些影响？ ②加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大官吏选拔范围，加强中央集权。（对统治者） ③打破门第限制，使有才学的人能够参政。 （对读书人） ④促进了社会阶层的流动，推动了教育的发展。（对社会） ⑤对欧美文官制度建设有深远影响。（对世界） ... ...
