统编版三年级下册3.8《大家的朋友》第一课时 教案及课件（共23张PPT，含内嵌视频）

(课件网) 大家的“朋友” 道德与法治部编版 三年级下册 01 情境导入 01 情境导入 猜一猜 身上有个洞，用它可投物，分类放进去，环境才保护。 （谜底：垃圾桶） 01 情境导入 猜一猜 一根柱子好些梁，没有门窗没有墙，好像一座小亭子，用它挡雨遮太阳。 （谜底：凉亭） 01 情境导入 猜一猜 红红绿绿两盏灯，十字路口亮晶晶，红灯停，绿灯行，黄灯准备停一停。 （谜底：交通信号灯） 01 情境导入 像垃圾桶、凉亭一样的“隐形朋友”都有一个共同的名字，叫作公共设施。 02 知识讲解 Kindergarten parents meeting PPT template PT template 知识窗 在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、花坛、消防栓、休息椅、街道指示牌、过街天桥、小区健身器材、路灯、公共厕所...... 02 知识讲解 分类垃圾箱，不仅能装垃圾，还能让可回收物‘重生’，一个塑料瓶经过分类回收，可以变成一件新衣服 02 知识讲解 请同学们举例说明其他公共设施的作用。 02 知识讲解 视频：我是公共设施 03 故事探讨 活动1：小叮当的奇妙冒险之旅 小叮当来到一个没有公共设施的国度。他在路上走了很久，想乘坐公共汽车，但没有找到。步行的人们告诉他，这里从来就没有公共汽车。小叮当走啊走啊，实在走不动了，想坐下来休息一下，但到处找不到休息椅，他只好席地而坐。 03 故事探讨 小叮当的奇妙冒险之旅 小叮当又饿又渴，便拿出自己带的干粮吃了起来。吃完后，他想扔掉手中的垃圾，四处都找不到垃圾箱。小叮当还想给妈妈打个电话，但找不到公用电话…… 讨论：小叮当都遇到了哪些困难呢？ 03 故事探讨 假如没有公共设施，那会变成什么样子呢？ 出门以后没地方上厕所 要花钱进行体育锻炼 没有公园给大家休闲娱乐 03 故事探讨 活动2：听一听，好朋友也有烦心事 受损的公共设施 损坏原因(画√) 自然损坏 人为损坏 03 故事探讨 活动2：听一听，好朋友也有烦心事 它们为什么哭了？为什么要投诉呢？ 03 故事探讨 看视频悟道理 03 故事探讨 《中华人民共和国治安管理处罚法》第三十七条规定：盗窃、损毁路面井盖、照明等公共设施的，处五日以下拘留或者五百元以下罚款；情节严重的，处五日以上十日以下拘留，可以并处五百元以下罚款。 03 故事探讨 活动3：做一做，争当文明小公民 为了让悲剧不再重演，我们该怎样对待它们呢？ 03 故事探讨 活动3：做一做，争当文明小公民 评价要素 获得勋章 公共设施名称 如何文明对待 表述清楚 想一想，爱护公共设施，我们能做哪些力所能及的事呢？以小组交流的形式把他们找出来吧。 评价标准: 说出公共设施的名称得一枚护卫勋章； 说出如何文明对待得一枚勋章； 表述清楚再得一枚。 完成后同桌互评 03 故事探讨 活动3：做一做，争当文明小公民 04 总结提升 Kindergarten parents meeting PPT template PT template 知识窗 在公共场所供大家使用的设施，称为“公共设施”。它是为了方便大家的生活而设置的。常见的有：分类垃圾箱、交通信号灯、护栏、花坛、消防栓、休息椅、街道指示牌、过街天桥、小区健身器材、路灯、公共厕所...... 05 作业设计 观察任务：记录家庭附近3种公共设施的位置和作用，填写简易表格。 创意设计：完善课堂上设计的“新型基础设施”，下节课分享。 大家的“朋友” 道德与法治部编版 三年级下册第一课《大家的朋友》 第一课时：认识公共设施———我们的“朋友” 一、教材分析 本课以“公共设施”为主题，通过生活场景案例（如小叮当的旅行遭遇、公共设施的“委屈”）、法律条文（《中华人民共和国治安管理处罚法》）和实践活动（设计大赛、调查表），引导学生 ... ...