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课件网) 课外古诗词诵读(二) 一、默写题 1.直接型默写。 (1)溪云初起日沉阁, 。 (许浑《咸阳城东 楼》) (2)偶然乘兴,步过东冈。 ,燕儿舞,蝶儿忙。 (秦观《行香子》) (3)倚东风, 。小园几许, 。 (秦观《行香子》) 山雨欲来风满楼 正莺儿啼 豪兴徜徉 收尽春光 (4) ,夜吟应觉月光寒。 (李商隐 《无题》) (5)春蚕到死丝方尽, 。 (李商隐《无题》) (6)而今识尽愁滋味,欲说还休。欲说还休, ! (辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》) 晓镜但愁云鬓改 蜡炬成灰泪始干 却道“天凉好个秋” 2.理解型默写。 (1)李商隐《无题》中以极其沉痛的心情写伤别的诗句是: , 。 (2)许浑《咸阳城东楼》中暗写唐朝政治腐败,政局已处于风 雨飘摇之中的诗句是: , 。 (3)《行香子》中从色彩的角度描绘春满小园的诱人图景的 句子是: , , 。词 中的“ , , ”描绘了 一幅莺歌燕舞、蝴蝶翻飞的景象。 相见时难别亦难 东风无力百花残 溪云初起日沉阁 山雨欲来风满楼 有桃花红 李花白 菜花黄 正莺儿啼 燕儿舞 蝶儿忙 (4)李商隐《无题》中通过神话传说找到慰藉自己的途径,表 达自己惆怅而又伤感的诗句是: , 。 (5)后人常用辛弃疾《丑奴儿·书博山道中壁》中的“ , ”来表示年少时的无忧无虑或感叹年少时的不谙世事;而词中的“ ”则常常被用来表示无端愁闷的情绪。 蓬山此去无多路 青鸟殷勤 为探看 少年不识愁滋味 爱上层楼 为赋新词强说愁 二、选择题 3.(河南洛阳洛宁期中)下列选项中,对李商隐的《无 题》分析不恰当的一项是 ( ) A.这首思恋之歌,写尽离别之痛、相思之苦,抒发了缠绵执着 的相思之情,表达了作者对美好愿望的追求。 B.首联以抒情开篇,再用景物作烘托,显得摇曳多姿。这一联 好就好在先以“见难”加重“别难”的分量,后以“百花 残”比喻美好年华之将逝,极力渲染了“黯然销魂者,唯别而 已矣”的悲凉气氛。 D C.颈联中诗人以高超的技巧为我们展示了两幅生动画面, “但愁”“应觉”均是诗人猜测之语,担心、怜惜之情尽显, 把一对真挚相爱的情人分别后的痛苦情状表现得真切动 人。 D.“蓬山”“青鸟传信”两个典故寄托作者的希望,两人一 别,近在咫尺,沟通信息的机会多得很,无须伤怀。 解析———蓬山”“青鸟传信”是指两人相隔很远,只能期待 青鸟去传递消息。“近在咫尺,沟通信息的机会多得很,无须 伤———说法错误。 4.下列对李商隐的《无题》理解和分析有误的一项是 ( ) A.颔联以“丝”喻“思”,含相思之意;而“泪”字语意双关, 表面上是指“蜡炬”燃烧时流下的蜡油,实则指相思之泪。 B.颈联主要写自己被相思折磨,深夜不能成眠,只觉月光寒冷,更添愁苦,以至于早起照镜发现自己容颜憔悴,鬓发斑白。 C.尾联写因相思深切,而又无望相会,只好请青鸟使者为自己 B 传情达意、殷勤探望,更增添了相思的悲苦与无奈。 D.全诗共两层:前四句写男主人公向女主人公诉说难舍难分 的感情,后四句写男主人公对别后的设想和希望。 解析 颈联是猜测对方的相思之情,并非“自己”。 5.下列对许浑的《咸阳城东楼》内容和情感的理解不正确 的一项是 ( ) A.首联交代地点———咸阳城楼,远望烟笼蒹葭,雾罩杨柳,很 像家乡长江中的汀洲。 B.颔联既是对自然景物的描摹,也是对唐王朝日薄西山、危 机四伏的局势的形象化勾画。 C.颈联写鸟飞、蝉鸣、绿芜、黄叶,写出了山雨欲来时城楼 周边生机勃勃的情景。 D.尾联写渭水无语东流 ... ...
