5 苏轼词两首 一、基础巩固 1.下列词语中加点的字,每组读音都相同的一项是( ) A.故垒/累赘 公瑾/谨慎 遥想/杳渺 B.樯橹/蔷薇 吟啸/萧瑟 华发/白桦 C.狼狈/疲惫 料峭/俊俏 波涛/韬略 D.蓑衣/绳索 竹杖/依仗 酹酒/醴酪 解析:A项分别读lěi/léi,jǐn, yáo/yǎo;B项分别读qiáng,xiào/xiāo,huá/huà;C项分别读bèi,qiào,tāo;D项分别读suō/suǒ,zhàng,lèi/lǐ。 答案:C 2.下列语句中加点的词,解释不正确的一项是( ) A.乱石穿空,惊涛拍岸 穿:直指。 B.一尊还酹江月 酹:祭奠。 C.何妨吟啸且徐行 徐:缓慢。 D.一蓑烟雨任平生 任:担负。 解析:D项“任”的意思是“听任”“任凭”。 答案:D 3.下列诗句中加点词的解释完全正确的一项是( ) A.千古风流人物 千古:永垂不朽的。 B.乱石穿空,惊涛拍岸 惊涛:令人吃惊的波浪。 C.故国神游,多情应笑我 故国:旧地,指古战场。 D.回首向来萧瑟处 向来:朝向来处。 解析:A项“千古”,自古而来;B项“惊涛”,狂狼巨涛;D项“向来”,先前,原来。 答案:C 4.下列语句中加点的词与例句中加点的词,从修辞手法看,不相同的一项是( ) 例句:谈笑间,樯橹灰飞烟灭。 A.乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。 B.市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。 C.寄言纨绔与膏粱,莫效此儿形状。 D.主人下马客在船,举酒欲饮无管弦。 解析:此题考查借代修辞手法的使用,从所给的四个语句看,只有A项加点的词是比喻,其余都是借代。 答案:A 5.下列对《念奴娇·赤壁怀古》的理解分析,不正确的一项是( ) A.起句写长江给人以雄奇壮丽之感,既写江景,又点明怀古,从大处落笔,气势磅礴,感情饱满。 B.“浪淘尽”三字,含蓄有力地表达了作者凭吊古战场的心情,也蕴含了“是非成败转头空”的意思。 C.“乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪”十三字,从形、声、色三方面勾画了古战场的雄奇壮丽。 D.这首词在“怀古”的基础上“伤今”,词作最后回到现实,抒发自我的感伤,感情沉郁而又悲慨。 解析:“浪淘尽”三字,没有蕴含“是非成败转头空”的意思,这是为下文“怀古”作铺垫,以表明自己对古人的追怀。 答案:B 6.将下列诗词名句补写完整。 (1)人生到处知何似 。 (苏轼《和子由渑池怀旧》) (2)欲把西湖比西子, 。 (苏轼《饮湖上初晴后雨》) (3)不识庐山真面目, 。 (苏轼《题西林壁》) (4) ,熟读深思子自知。 (苏轼《送安惊落第诗》) (5)我欲乘风归去, ,高处不胜寒。 (苏轼《水调歌头》) (6) ,千里共婵娟。 (苏轼《水调歌头》) 解析:苏轼作为我国宋代著名的诗人,其诗词中的许多名句千古传唱,是现今高考名句填写的重要内容之一,需要多积累。 答案:(1)应似飞鸿踏雪泥 (2)淡妆浓抹总相宜 (3)只缘身在此山中 (4)故书不厌百回读 (5)又恐琼楼玉宇 (6)但愿人长久 二、阅读鉴赏 (一)阅读下面的诗词,完成第7~8题。 临江仙 送钱穆父① 苏 轼 一别都门三改火②,天涯踏尽红尘。依然一笑作 春温。无波真古井,有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发,送行淡月微云。尊前不用翠眉颦。人生如逆旅,我亦是行人。 注:①钱穆父:苏轼的友人,时被谪出知瀛州。②改火:指年度的更替。③筠:竹。 7.下列对这首词的理解分析,不正确的一项是( ) A.词的上片写与友人久别重逢,“三改火”,即“三年”。 B.友人分别虽久,可情谊弥坚,相见欢笑,犹如春日之和煦。 C.词的下片写月夜送别友人,营造出一种轻松散淡的氛围。 D.词人对老友的眷眷惜别之情,写得深沉细腻,动人心弦。 解析:C项理解错误,词的下片写月夜送别友人,营造出一种凄清幽冷的氛围,从“惆怅”可以看出。 答案:C 8.“人生如逆旅,我亦是行人”句,有人认为豪放达观,有人认为失意惆怅,你的看法呢 请简 ... ...
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