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【议题式教学】5.3.2正确运用复合判断之二 课件(共53张ppt)+素材

日期:2025-12-16 科目:思想政治 类型:高中课件 查看:87次 大小:22436432B 来源:二一课件通
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    (课件网) 正确运用复合判断之二 选必三 第五课 正确运用判断 第三框 导入新课 《哪吒之魔童闹海》的每一句经典台词都是由两个或两个以上的判断组成的,这就是复合判断。 上节课我们学习联言判断的运用,分析下面三个判断,是联言判断吗? 1. 要么烧成灰烬,要么炼成金刚。 2. 天说我是魔,我便斩了这天!地说我是劫,我便碎了这地! 3. 若前方无路,我便踏出一条路!若天地不容,我便扭转这乾坤。 选言判断 假言判断 假言判断 那么,什么是选言判断?什么是假言判断? 总议题:怎样正确运用复合判断? ———从《哪吒2》经典台词爆火中把握 议题 从重塑命运哲学的经典台词中明辨选言判断的意义 从哪吒和申公豹的经典台词中把握运用假言判断的方法 3 4 正确运用选言判断 议题三:从重塑命运哲学的经典台词中明辨选言判断的意义 03 议学情境二 1."天说我是魔,我便斩了这天!地说我是劫,我便碎了这地!我命由我,不由天地!" 2."这一身筋骨血肉,要么烧成灰烬,要么炼成金刚日,我选第三条路:烧穿这苍穹!" 3."笑话!小爷的命硬得很,但想动我身后之人———你得先问问这乾坤圈答不答应! 4."你们眼中的孽障,偏要活成燎原的火种! 5."来!这一枪焚尽前尘因果,下一枪———开我万世乾坤! 议学问题:《哪吒2》高燃台词,句句封神,直抒人心,请你从思维方法上说明哪吒这句”要么烧成灰烬,要么炼成金刚“涉及什么判断?是相容的还是不相容的? 要么烧成灰烬,要么炼成金刚。 选言支 选言支 “烧成灰烬”和“炼成金刚”两种况可以同时并存。 “死”和“活”两种况只能有一种存在。 相容选言判断 不相容选言判断 议学提示 要么死,要么活。 选言支 选言支 (1)含义:选言判断是断定对象可能情况的判断 1、选言判断的含义及组成(逻辑结构) 三、正确运用选言判断 议学小结 【注意】在若干可能的事物情况中至少或只能有一种情况存在, 【例】我们必须有个人去开会,或者你去,或者他去,或者我去 这就是一个选言判断,它断定了几种情况中至少有一种情况存在 选,就是选择的意思。选言判断是对可能的情况进行选择。 (2)构成: 选言支和联结项 选言支 组成选言判断的支判断叫做选言支。 一个选言判断至少包含两个选言支。 联结项 ①常常用来联结选言支的词项,叫做选言判断的联结项; ②举例:“或者……或者……”、“要么……要么……”、“不是……就是……”等; ③选言判断的联结项一般不可以省略。 1、选言判断的含义及组成(逻辑结构) 三、正确运用选言判断 议学小结 【例】选言判断的逻辑示意图 或者 你说错了 或者 我听错了 联结项 联结项 选言支 选言支 人生不是用来讨好别人,而是好好善待自己 联结项 联结项 选言支 选言支 案例分析: 医生对小明说:“身体不好,或者是由于有病,或者是由于缺少锻炼,或者是由于营养不良。 教数学的夏老师对教语文的王老师说:这堂课要么你上,要么我上。”. 思考:比较这两个选言判断有什么区别?从选言支的关系看,选言判断分几类? 第一个选言判断阐明:造成身体不好的原因,生病、缺少锻炼营养不良这几种情况是可以同时并存的。这是选言支相容的选言判断 第二个选言判断阐明:按照现在通行的上课方式,某堂课不能两个老师同时上课。这两种情况是不能同时并存的。这是选言支不相容的选言判断。 (1)相容选言判断: ①选言支所断定的情况可以同时并存。 ②在日常语言中,“或者……或者……”可以用来表达相容选言判断。 例:决定中美关系走向,或者政治信任、或者经贸往来、或者文化交流。 (2)不相容选言判断: ①选言支所断定的情况只能有一种存在,不能有两种和两种以上的情况并存。 ②在日常语言中,通常用“要么……要么 ... ...

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