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课件网) 第15章 人体的气体交换与废物排出 第1节 人体与外界进行气体交换 （第1课时） 第六单元 人体的生理活动 苏科版(新教材)生物八年级上册 学习目标 重点难点 呼吸系统的组成及各器官功能；呼吸运动的过程（胸廓扩大 / 缩小与气体进出肺的关系）。 理解呼吸运动中肋间肌、膈肌的收缩 / 舒张与胸廓容积变化的关联；解释 “肺扩张 / 收缩” 与 “气体进出” 的因果关系。 1.描述呼吸系统的组成及呼吸道、肺的主要功能，理解 “结构与功能相适应” 的生物学观点。 2.解释呼吸运动的过程（胸廓变化与肺通气的关系），说明吸气和呼气时肋骨、膈肌的状态变化。 3.通过模拟实验，提升观察和分析能力，能结合所学知识解释生活中与呼吸相关的现象。 4.认识呼吸道卫生对健康的重要性，主动养成保护呼吸器官的习惯（如戴口罩、不随地吐痰），增强健康意识。 课前须知 潜水员为什么需要携带氧气瓶？空气中的氧气是如何进入我们体内的？ 请大家深吸一口气，再缓缓呼出，感受胸部的变化。这个过程与什么器官有关？ 课堂导入 新知讲授 活动1：感受呼吸 1.做一做：一只手放在鼻腔前，缓慢地呼气和吸气；另一只手轻放于胸部下侧。 2.仔细体验：呼吸时鼻孔前面的空气有什么变化；胸部发生了什么变化？ 自主学习 请观察P60图15—3“人体呼吸系统的组成示意图”结合黑体字，思考： 呼吸系统由哪两部分组成？ 其中最主要的器官是什么？ 2.人体的呼吸系统是由哪些器官组成的？ 各自有什么功能？ 新知讲授 活动2：探究呼吸系统的组成和功能 人体的呼吸系统 鼻 咽 气管 肺 支气管 呼吸道 1 2 3 4 5 喉 6 新知讲授 活动2：探究呼吸系统的组成和功能 腔内有 ，鼻黏膜有丰富的 ，且能分泌 。 鼻毛 毛细血管 黏液 用鼻和口呼吸哪个更好 为什么？ 思考： （结合鼻腔内的结构以及P61第1段内容） 鼻 空气 寒冷,干燥 鼻毛 滤去灰尘 清洁 黏液 湿润空气，黏住灰尘和细菌 鼻黏膜 湿润 清洁 毛细血管 调节空气温度 温暖 鼻 新知讲授 活动2：探究呼吸系统的组成和功能 咽是气体与食物共同的通道 咽 咽既属于呼吸系统又属于消化系统 吃饭时为什么不宜随意大声说笑？ 思考： （结合信息库P78） 新知讲授 活动2：探究呼吸系统的组成和功能 咽 会厌软骨—灵巧的开关 会厌软骨 气管 食道 呼吸 吞咽 呼吸时，会厌软骨自动打开 吞咽时，会厌软骨自动关闭 新知讲授 活动2：探究呼吸系统的组成和功能 甲状软骨 喉结 气体的通道 发声的器官 内有声带，呼气冲击声带振动发声。 新知讲授 活动2：探究呼吸系统的组成和功能 喉 气管是 通道，其内表面有 ，还能分泌 。 支气管是气管进入左、右两侧肺的 ，末端形成许多 。 气体 纤毛 黏液 分支 肺泡 新知讲授 活动2：探究呼吸系统的组成和功能 气管和支气管 纤毛和黏液有什么作用？ 请阅读P61第2段内容了解“气管和支气管”并描述“痰”是如何形成的。 新知讲授 活动2：探究呼吸系统的组成和功能 气管和支气管 痰中含病菌，咳出后干燥，其中的病菌随 灰尘漂浮于空气中，其他人吸入后可能患病。因此不要随地吐痰，防止疾病传播。 气体经过气管时，其中残留的灰尘和病菌会被黏液黏住而形成“痰”。气管内的纤毛不停的向喉部摆动，使痰经咳嗽咳出。 痰的形成 新知讲授 活动2：探究呼吸系统的组成和功能 人体呼吸道包括哪些？有什么作用呢？ 1. 是气体进出 的通道； 3. 还能对吸入的气体进行处理，使到达肺部的气体 、 、 。 2. 有发声的作用； 但呼吸道对空气的处理能力是有限的。 呼吸道结构有： 总结—呼吸道 鼻、咽、喉、气管、支气管 肺 清洁 温暖 湿润 新知讲授 活动2：探究呼吸系统的组成和功能 新知讲授 课外拓展———空气中悬浮的颗粒物 空气中悬浮的颗粒物包 ... ...
