人教版历史与社会八年级上册第一单元 第二课 中华早期国家与社会变革（教学设计、课件、习题、素材等） （12份打包）

第2课 中华早期国家与社会变革 一.选择题 1.春秋战国时期是社会转型的历史大变革时期，推动变革的根本动力是（ ） A.生产的发展 B.争霸的需要 C.分封制衰落 D.人民的愿望 2.铁农具和牛耕技术开始用于农业生产是在（ ） A.商朝 B.春秋 C.战国 D.秦朝 3.儒家思想成为中国古代社会的正统思想开始于（ ） A.战国时期 B.秦朝 C.西汉 D.东汉 4．一个中国古代著名的思想家.教育家，被古代文人尊为“克己复礼，万世师表”的是（ ） A.老子 B.孔子 C.孟子 D.墨子 5.庄子代表的学派是（ ） A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 6.有这样一个人，他出生于春秋时期的鲁国，学说比较保守，主张“仁爱”，他的思想被西汉以后的封建统治者利用。这个人物是（ ） Ａ.老子　 Ｂ.孟子　 Ｃ.墨子　 Ｄ.孔子 7.孔子家的马棚失火了，孔子闻讯赶回家。他首先关心的是仆人有没有烧伤，而不是询问马的损失情况。这一事例体现的思想与现代社会提倡的观念相吻合的是：（ ） A.依法治国 B.以人为本 C.竞争创新 D.效益原则 8.世界上最早的兵书是（ ） Ａ.《孙膑兵法》 Ｂ.《孙子兵法》 Ｃ.《春秋》 Ｄ.《尚书》 9.战国时，提出“兼爱”.“非攻”的思想家是（ ） A.孟子 B.孔子 C.庄子 D.墨子 10.最早提出“富贵不能淫，贫贱不能移”的道德标准的思想家是孟子（ ） A.孟子 B.孔子 C.庄子 D.墨子 11.代表韩非子提出“法治”，主张强化中央集权和君主权力，用严酷的刑罚镇压人们的反抗，以维护国家统治的是（ ） A.儒家 B.墨家 C.道家 D.法家 二.问答题 1.简要分析齐桓公为什么能够称霸？ 【参考答案】 一.选择题 1-5 ACCBC 6-11 DBBDAD 二.问答题 1.①齐国盛产食盐，经济富庶，是东方的一个大国。②管仲改革。积极改革内政，发展生产；同时改革军制，组成强大的常备军。③以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界，发展齐国势力。④多次召集诸侯会盟，攻灭一些小国。 第2课 中华早期国家与社会变革 第3课时 百家争鸣 教学目标： 1、认识百家争鸣出现的社会背景（条件）：了解百家争鸣时期各个学派的代表人物及他们的典型思想：理解与掌握孔子的核心思想和教育理念。 2、通过具体事例，配以图片、活动，让学生自己感受、思考各家的思想主张。 3、能够从历史和现实生活中体会孔子、墨子、孟子、韩非子等重要思想家的主张及其深远影响。 教学重难点： 重点：诸子百家各代表人物及思想主张。 难点：儒、法、兵家思想对后世（现实生活）的影响。 学与教的过程： 导入：上课之前请同学们看一组图片，请问这一组图片反映的是什么事件？（图片）纪念孔子诞辰2558周年。 你了解孔子吗？能用一句话来概括吗？（伟大的教育家、思想家） 师：在春秋战国时期象孔子这样伟大的思想家还有很多，历史上把他们称为“诸子百家”。这些思想家们在当时纷纷著书立说，广收门徒，争相发表自己的见解，形成了百家争鸣的局面。今天，我们就一起来学习一下百家争鸣的相关内容。 板书：百家争鸣 师：先让我们一起来了解一下百家争鸣的含义。（它是指春秋战国时期知识分子中不同学派的涌现及各流派争芳斗艳的局面） 转：想一想：为什么百家争鸣会出现在春秋战国时期？ 生：依据课本回答百家争鸣出现的背景。 师：百家是指当时出现了一百家学派吗？（泛指数量多）在这众多的学派中，哪一学派的思想成为中国古代社会的正统思想，对后世影响极大？（生：儒家学派） 师：我们有必要重点掌握儒家学派的相关内容。 它的创始人是孔子，你能介绍一下孔子的生平以及思想主张吗？（投影） 孔子生平 孔子的思想主张 a、孔子作为创始人，提出了怎样的思想主张？ b、作为教育家又有怎样的教育主张？c、孔子的教育思想对当代教育还有可借鉴的意义吗？ 转：儒家学派的另一个代表是谁？他的主张是怎样的？ 生：孟子、主张 ... ...