《套中人》同步练习2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块下册 一、文学常识 1. 作者及背景 （1）《套中人》作者_____，原名_____，是_____（国籍）批判现实主义作家，被誉为“_____”，代表作有小说《 》《 》，戏剧《 》。 （2）小说创作于_____年，以_____（历史事件）前夕的俄国为背景，通过_____的悲剧命运，揭露了_____对人性的压抑与扭曲。 2. 字词梳理 （1）拼音填写 ① 契诃（ ）夫 ② 辖（ ）制 ③ 怂（ ）恿 ④ 讥诮（ ） ⑤ 噩（ ）梦 ⑥ 滑稽（ ） （2）单字词释义 ① 辖制：_____ ② 怂恿：_____ ③ 讥诮：_____ ④ 六神不安：_____ ⑤ 安然无恙：_____ ⑥ 体统：_____ 二、文本探究 1. 文章的结构 （1）全文以“_____”为核心线索，分为五个部分： ① 序幕（1-4段）：描绘别里科夫的，如晴天穿雨鞋、带雨伞，用套子包裹一切物品。 ② 发展（5-18段）：别里科夫与_____的恋爱事件，包括_____、_____等情节。 ③ 高潮（19-25段）：别里科夫因_____事件遭受羞辱，精神崩溃。 ④ 结局（26-27段）：别里科夫在_____中死去，全城人表面庆祝，实则。 ⑤ 尾声（28段）：暗示_____依然存在，社会并未真正改变。 （2）小说采用_____手法，以“套子”象征_____，既指别里科夫的_____，也指_____对人们思想的禁锢。 2. 文章的主旨 本文通过塑造_____这一典型形象，揭示了_____（时代背景）下_____对人性的压抑，批判了_____的保守与腐朽，呼吁人们_____。 3. 重难点突破 （1）别里科夫的“套子”分析 ① 外在套子：_____、_____、_____等，体现其_____。 ② 内在套子：_____、_____、_____等，反映其_____。 （2）华连卡的形象作用 ① 作为_____的象征，与别里科夫形成_____； ② 她的_____（行为）直接触发别里科夫的精神危机，推动情节发展。 三、课内阅读 选段一： 我的同事希腊文教师别里科夫两个月前才在我们城里去世。您一定听说过他。他也真怪，即使在最晴朗的日子，也穿上雨鞋，带上雨伞，而且一定穿着暖和的棉大衣。他总是把雨伞装在套子里，把表放在一个灰色的鹿皮套子里；就连削铅笔的小刀也是装在一个小套子里的。他戴黑眼镜，穿羊毛衫，用棉花堵住耳朵眼。他一坐上马车，总要叫马车夫支起车篷。总之，这人总想把自己包在壳子里，仿佛要为自己制造一个套子，好隔绝人世，不受外界影响。 1. 选段中“_____”一句直接点明别里科夫的核心特征，其外在套子的描写运用了_____手法，突出其_____。 2. 别里科夫“用棉花堵住耳朵眼”的细节，反映了他_____的心理。 选段二： 可是这个装在套子里的人，差点结了婚。有一个新史地教员，一个原籍乌克兰，名叫密哈益·沙维奇·柯瓦连科的人，派到我们学校里来了。他是带着他姐姐华连卡一起来的。后来，由于校长太太的尽力撮合，华连卡开始对我们的别里科夫明白地表示好感了。在恋爱方面，特别是在婚姻方面，怂恿总要起很大的作用的。人人———他的同事和同事的太太们———开始对向别里科夫游说：他应当结婚。 1. 别里科夫“差点结婚”的原因有： ① _____； ② _____； ③ _____。 2. 华连卡的出现对别里科夫的意义是_____，但最终导致其悲剧的根本原因是_____。 选段三： 柯瓦连科在他后面一把抓住他的衣领，使劲一推，别里科夫就连同他的雨鞋一齐乒乒乓乓地滚下楼去。楼梯又高又陡，不过他滚到楼下却安然无恙，站起来，摸了摸鼻子，看了看他的眼镜碎了没有。可是，他滚下楼的时候，偏巧华连卡回来了，带着两位女士。她们站在楼下，怔住了。这在别里科夫却比任何事情都可怕。我相信他情愿摔断脖子和两条腿，也不愿意成为别人取笑的对象。 1. 柯瓦连科推别里科夫下楼的原因是_____，这一情节体现了柯瓦连科_____的性格。 2. 别里科夫“情愿摔断脖子”也不愿被取笑 ... ...
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