1.1 口算乘法（课件）(共25张PPT)2025-2026学年度北京版数学三年级上册

(课件网) 北京版数学三年级上册 第一单元 第1课时 口算乘法 情景导入 说一说，你能得到哪些信息？ [ 探究新知 站了3排，每排20人，求总人数，就是求3个20是多少，可以用加法计算，也可以用乘法计算。 二年级参加运动会队列表演的同学一共有多少人？ 我们站了3排，每排20人。 探究新知 站了3排，每排20人，求总人数。 画图，数一数。 20＋20＋20＝60 3个20合起来，可以用加法计算。 [ 探究新知 站了3排，每排20人，求总人数。 20×3 借助加法算式得结果 20＋20＋20＝60 ＝60（人） [ 探究新知 站了3排，每排20人，求总人数。 20×3 根据数的组成计算 20 × 3＝ 2个十 6个十 60 ＝60（人） 20是2个十，2个十乘3是 6个十，6个十是60。 [ 探究新知 站了3排，每排20人，求总人数。 20×3 借助表内乘法计算 20 × 3＝ 先算2×3 6 0 ＝60（人） 整十数乘一位数，用表内乘法计算，先用整十数十位上的数乘一位数，再在积的末尾添上1个0。 [ 探究新知 二年级参加运动会队列表演的同学一共有多少人？ 我们站了3排，每排20人。 20×3 ＝60（人） 答：二年级参加运动会队列表演的同学一共有60人。 在乘法里，乘数也叫作因数。 [ 探究新知 口算下面各题，说一说这样算的道理。 600 200×3＝ 2000×3＝ 4×300＝ 2×3＝6 6000 2×3＝6 1200 4×3＝12 整十、整百、整千数乘一位数的口算方法:先把整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再在积的末尾添上相应个数的0。 [ 探究新知 加法： 乘法： 40＋40＋40＋40＝160（分） 40×4＝160（分） 每天上午有4节课，每节课40分钟。上午的上课时间一共有多少分钟？ [ 探究新知 小强平均一组可以做40个仰卧起坐。他做了3组，一共做了多少个仰卧起坐 40×3＝120（个） 答：一共做了120个仰卧起坐。 [ 探究新知 填空。 （1）3个十是（ ）；900里面有（ ）个百； （ ）个十是800。 （2）40＋40＋40＝（ ）×（ ）＝（ ）。 30 9 80 40 3 120 （3）4×500的积的末尾有（ ）个0。 3 [ 探究新知 最大的一位数与最小的三位数相乘的积是多少？ 最大的一位数是9， 最小的三位数是100。 9×100＝900 [ 探究新知 看图列式计算。 500 500 500 500 ？ 500＋500＋500＋500＝2000 500×4＝2000 [ 探究新知 三年级6个班的人数相等，三年级一班有40名同学，三年级一共有多少人？ 40×6＝240（人） 答：三年级一共有240人。 [ 基础练习 6×3＝ 7×4＝ 5×10＝ 60×3＝ 70×4＝ 5×100＝ 600×3＝ 700×4＝ 5×1000＝ 18 180 1800 28 280 2800 50 500 5000 基础练习 这些书一共多少本？ 20×8＝320（本） 答：这些书一共320本。 [ 基础练习 2时＝（ ）分 6时＝（ ）分 3分＝（ ）秒 9分＝（ ）秒 120 360 180 540 [ 基础练习 手工小组要做7串纸鹤，每串30个。手工小组一共要做多少个纸鹤？ 30×7＝210（个） 答：手工小组一共要做210个纸鹤。 [ 基础练习 手工小组要做7串纸鹤，每串30个。 现在已经做了130个纸鹤。 210－130＝80（个） 答：还需要再做80个就能完成任务。 还需要再做多少个就能完成任务？ [ 拓展练习 猜猜我是几十？（同样的图形表示的数是相同的） 50 40 ○×3＝1○ ○＝ △×6＝2△ △＝ 6×＝4 ＝ 80 [ 拓展练习 把一根棉线剪掉了20厘米之后，剩下的对折再对折，量出对折后的每段长是20厘米，这根棉线原来长多少米？ 20×4＝80（厘米） 80＋20＝100（厘米） 100厘米＝1米 答：这根棉线原来长1米。 [ 课堂小结 [ 课堂小结 整十、整百、整千数乘一位数的口算方法: 先把整十、整百、整千数0前面的数与一位数相乘，计算出积后，再在积的末尾添上相应个数的0。 谢谢观看 ... ...