高教版高考语文复习基础模块下册第7单元第1课归园田居(其一)课件(共43张PPT)+课时作业（含解析）

(课件网) 基础模块下 第七单元 古代诗文欣赏 第一课　归园田居(其一) 知人论世 细斟北斗 常识链接 跬步千里 知识存盘 聚沙成塔 结构探究 分毫析厘 沙场练兵 学以致用 A C C A D C D B 元亮 五柳先生 《饮酒》　 《桃花源记》 《归去来兮辞》 《五柳先生传》 五言古诗 “五言古诗” “五古” 暧暧远人村 鸡鸣桑树颠 结庐在人境 B C D 2门世2有 3厚第七单元 第一课　归园田居(其一)　 一、选择题 1．下列各组中加点字注音无误的是(　C　) A．羁鸟(jī) 无恙 (yànɡ) 喟然(kuì) 望风披靡(mí) B．樊笼 (fán) 百舸 (ɡě) 解剖(pōu) 乘虚而入(chènɡ) C．守拙(zhuō) 饥馑 (jǐn) 旁骛(wù) 铿锵有声(kēnɡ) D．狗吠(fèi) 天堑 (qiàn) 禅师(chán) 相机行事(xiānɡ) 解析：A项，望风披靡(mǐ)；B项，乘虚而入(chénɡ)；D项，相机行事(xiànɡ) 2．下列句子没有语病的是(　A　) A．营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。 B．在阅读文学名著的过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出人生的真谛。 C．会不会用心观察，能不能重视积累，是提高写作水平的基础。 D．他上课认真听讲，下课一有工夫不是看语文、数学等书，就是看报纸，全班同学没有一个不说他学习不积极。 解析：B项，缺少主语，应删去“在……的过程中”；C项，两面对一面；D项，否定失当，应删去“不积极”的“不”。 3．下列解说不正确的是(　C　) A．陶渊明，晋宋时期诗人、辞赋家、散文家。字元亮，又名潜，别号五柳先生，去世后，友人私谥“靖节”，后世称“陶靖节”。 B．归田时期的20多年，是陶渊明创作最丰富的时期。 C．陶渊明的代表作有《饮酒》《桃花源记》《鸟鸣涧》《归去来兮辞》《五柳先生传》。 D．陶渊明是中国文学史上第一位田园诗人，被称为“隐逸诗人之宗”。解析：C项，《鸟鸣涧》是唐代诗人王维写的。 4．对《归园田居》的赏析不正确的是(　D　) A．本诗是《归园田居》组诗第一首，叙述弃官归田的原因、归田之后的村居生活、重返自然的愉快心情。 B．开头四句是诗人弃官归田之时对自己的志趣与仕宦生活的反思，也是对自己弃官归田原因的交代。 C．诗的五、六句借“鸟恋旧林”、“鱼思故渊”，比喻自己思恋旧居，不喜在外做官。这是诗人弃官归田之因，表明他厌倦官场旧生活、向往田园新生活。 D．诗的七、八句以“开荒”、“守拙”点题，写自己从此真正回归园田，过上村居生活了，又对官场生活有所眷恋。 解析：D项，“又对官场生活有所眷恋”表述不当，应该是透露出对官场的厌弃与蔑视态度，也是对当时黑暗现实的一种不妥协的抗争行动。 5．对《归园田居》(其一)运用的表现手法解释不恰当的是(　C　) A．“适俗韵”，是指逢迎世俗的本性与周旋应酬、钻营取巧的本领。“丘山”则代表远离官场仕途的田园山林。 B．诗中“羁鸟”、“池鱼”比喻不自由的仕宦生活，“旧林”、“故渊”比喻田园。 C．一幅安宁静谧的田园风光图被诗人描绘得远近错落、动静相宜、有声有色。 D．“户庭无尘杂，虚室有余闲”二句，由叙事转入绘景，由写人转入状物，表现出诗人无官一身轻的悠闲自在。 解析：D项，“由叙事转入绘景，由写人转入状物”表述错误，应该是由绘景转入叙事，由状物转入写人。 6．对这首诗赏析不正确的是(　A　) 新　晴 [宋]　刘攽(bān) 青苔满地初晴后， 绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识， 偷开门户又翻书。 A．第一句看似信手写来，只是客观地交代天气初晴、青苔满地的情景，其实暗含深意，说明雨实在下得太久，以及久雨初晴带来的欢悦。 B．第二句进一步写诗人午梦醒来的所见所感，他看到雨后树叶显得更加浓绿、鲜明，令 ... ...