中小学教育资源及组卷应用平台 跨学科实践：密度应用交流会 知识要点分类练 夯实基础 知识点 1 利用密度鉴别物质 1.有一个金属块，从外观上很难认出是哪种金属。现测得它的体积和质量分别是5.40 cm 、48g。请你通过下表信息鉴别它是什么金属( ) 物质 密度(kg/m ) 铅 11.3×10 铝 2.7×10 铜 8.9×10 铁 7.9×10 A.铝 B.铁 C.铅 D.铜 2.物理知识与生活联系非常紧密，下列关于密度的一些说法正确的是 ( ) A.1 kg的水和1 kg的冰密度相同 B.可以利用密度来鉴别物质，因为不同物质的密度一定不同 C.为减轻质量，航空器材常采用强度高、密度大的合金或新型合成材料 D.发生火灾时，受困人员常采取弯腰甚至爬行的姿势撤离，是因为含有有害物质的空气温度较高，密度较小，大量聚集在房间的上方 知识点 2 测量密度的特殊方法 3.(教材素材题)在密度应用交流会中，物理老师组织同学们探究铅球是不是铅做的，需要先测量出铅球的密度。 (1)馨玲掂量了一下铅球，感觉很沉，为了准确测出铅球的质量，她应该使用的质量测量工具是 (填字母)。 A.实验室的托盘天平 B.台秤 C.地磅 (2)为测量铅球的体积，馨玲进行如下操作：①取出铅球；②加水到标记处；③用量筒加水到标记处；④将铅球放到容器中。 以上操作步骤的正确顺序是 。馨玲用量筒所加水的体积为510 mL，测得铅球的质量为3.995 kg，通过计算结合下表判断该铅球的基本成分是 。 常见金属密度(常温常压下)， 金 银 铜 铁 7.9×10 铝 2.7×10 (3)老师肯定了馨玲的实验方法巧妙，也提出此方法测出的铅球密度与真实值有差异，你认为误差产生的主要原因是 。 知识点 3 密度的相关计算 4.同学们想知道一张质量是14.8kg的课桌的体积。于是找来和课桌材质相同的木料作为样本,测得其质量是7.4g ,体积是 10 cm ,则样本的密度为 g/cm ，课桌材料的体积为 m 。 B规律方法综合练 能力达标 5.有甲、乙、丙三个由同种材料制成的金属球，它们的质量分别为128g、400g、60g,体积分别为16 cm 、50 cm 、12 cm 。则以下说法中正确的是 ( ) A.丙球一定是空心的 B.甲球和乙球一定是实心的 C.丙球可能是空心的 D.该材料的密度为5g /cm 6.红酒瓶塞为什么要用软木塞(图6-4-1甲) 一个主要原因是天然软木塞本身柔软而富有弹性的特质能很好地密封瓶口，中间有空隙又不完全隔绝空气，有利于瓶中的葡萄酒慢慢发酵和成熟。小明想测量干燥软木塞(具有吸水性)的密度，于是进行了下列操作： ①用调好的天平测出干燥软木塞的质量m ； ②将适量的水倒入量筒中，读出水面对应的示数V ; ③用细铁丝将干燥软木塞浸没在装有水的量筒中，如图乙所示，过一段时间后，读出水面对应的示数V ； ④将软木塞从量筒中取出，直接用调好的天平测出其质量m ，如图丙所示。 (1)指出小明操作中的不规范之处： 。 (2)如表是小明实验中没有填写完整的数据记录表格。请根据图中天平和量筒的读数将表格中的数据填写完整： 物理量： m /g V /cm V /cm m /g 干燥软木塞的密 度 ρk 测量值 6 370 (3)请对具有吸水性物质的体积测量提出一种改进方法： 。 (4)对于吸水性物质体积的测量，我们可以选择其他物质代替水进行测量，如 、 。 7.小明为了帮妈妈判断一个金镯子(图6-4-2)是不是空心的，他想了一个办法，用天平、量筒和水测得如下数据。(已知 金镯子的质量m/g 量筒内水的体积V水/mL 量筒内水和金镯子的总体积V总/mL 38.6 50 55 (1)通过计算判断该金镯子是空心的，还是实心的 (2)若金镯子是空心的，则空心部分的体积是多大 (3)若有人将金镯子的空心部分灌满铅，则整个掺铅的“金镯子”密度是多少 创新情境拓展练 素养提升 [跨学科实践]通常情况下天气温度不同，汽油密度也会不一样，如某地夏季气温较高，92号汽油的密度约为 而冬季气温较低，92号汽油的 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
