中小学教育资源及组卷应用平台 声的世界考点练习 类型一 声音的产生与传播 1.北宋沈括在他的著作《梦溪笔谈》中提道：行军宿营，士兵枕着皮制的箭筒睡在地上，可尽早听到来袭敌人的马蹄声。这样做能尽早听到马蹄声的主要原因是 ( ) A.声音在土地中传播的速度比在空气中大 B.使马蹄声的音调变高了 C.改变了马蹄声的音色 D.提高了士兵的听力 2.2023年4 月 22 日,中国龙舟大赛四川遂宁站比赛在美丽的观音湖盛大举行(图3-F-6)，吸引了大量观众前来为龙舟队员呐喊助威，现场锣鼓喧天、人声鼎沸。下列对此场景说法正确的是 ( ) A.锣鼓声是由空气振动产生的 B.“锣鼓喧天”是指声音的音调高 C.锣鼓声在空气中传播速度约为 D.呐喊声通过空气传播到龙舟队员耳中 3.如图3-F-7所示,系在细绳上的乒乓球在竖直方向静止不动，将正在发声的音叉慢慢靠近并接触乒乓球，观察到乒乓球被弹起，说明声音是由物体 产生的，音叉发出的声音通过 传入我们耳中的。 类型二 乐音的特征 4. 如图3-F-8所示,将一把钢尺紧按在桌面边缘。先将钢尺的一半伸出桌面，用力拨动钢尺，听它振动发出的声音；再增加钢尺伸出桌面的长度，用相同的力拨动钢尺，听到的声音 ( ) A.响度变大 B.响度变小 C.音调变高 D.音调变低 5.绷紧在纸盒上的两条橡皮筋，粗细不同(如图3-F-9所示)，用手拨动橡皮筋可发出声音。下列说法正确的是 ( ) A.拨动橡皮筋发出的声音，不是振动产生的 B.手拨动越快，橡皮筋发出的声音传播越快 C.拨动两条橡皮筋，发出声音的响度一定不同 D.拨动不同橡皮筋，可探究音调与振动频率的关系 6.2023年 4 月12———27 日,50多部小戏小剧优秀作品在人民广场轮番上演，唱“红”了沂蒙时代新旋律。关于戏剧演出，下列判断正确的是 ( ) A.演员的歌声是由空气振动产生的 B.现场观众听到的歌声是空气传来的 C.女高音演员清脆的歌声的音调低 D.男中音演员高亢的歌声是超声波 7.如图 3-F-10 所示，小王用捆有棉花的筷子插入两端开口的塑料管，制成了哨子，用嘴吹管的上端，可发出悦耳的哨声。下列说法中正确的是 A.用更大的力吹管子，哨声音调变高 B.哨声是由管内空气柱振动产生的 C.吹管子时下拉“活塞”，哨声响度变大 D.悦耳的哨声在任何环境中都不可能成为噪声 类型三 噪声及其控制 8.教师监考时不能穿硬底鞋，以减小噪声对考生的干扰，这是 ( ) A.在声源处减弱噪声 B.阻断噪声的传播途径 C.防止噪声进入耳朵 D.减小噪声传播速度 9.科学技术是一把双刃剑，它既可以造福人类，也可能带来不利影响。生产和生活中产生的噪声会影响人们的生活，但有些情况下我们也可以利用噪声。下列现象属于利用噪声的是 ( ) A.摩托车安装消声器 B.在道路旁设置隔声板 C.工厂工人戴着防噪声耳罩 D.飞行员根据发动机轰鸣声判断其运转情况 类型四 声的利用 10.下列事例中，主要利用了声传递能量的是 ( ) A.用听诊器给病人诊病 B.用超声波给工件探伤 C.用次声波预报海啸 D.用超声波清洗眼镜 11. 如图 3-F-11所示，化学老师检验氢气纯度时，用拇指堵住集满氢气的试管口，靠近火焰，移开拇指点火，会发出尖锐的爆鸣声或很小的声音，根据声音的不同来判断氢气纯度，说明声可以传递 (选填“信息”或“能量”)。其中“很小”是指声音的 (填声音的特性)小。 类型五 声的综合 12. 下列有关图3-F-12中声的实验和应用描述正确的是 ( ) A.图甲器材只能探究声音的响度与振幅的关系 B.图乙实验可以直接得出真空不能传声 C.图丙中隔音墙是为了在声源处减弱噪声 D.图丁用 B超检查身体，是利用声可以传递信息 13. 下列有关图3-F-13 中声现象的说法正确的是 ( ) A.如图甲所示，在汽车排气管上安装消音器，是为了在传播过程中减弱噪声 B.如图乙所示，a、b两个音叉的波形图不同，但音调相同 C.如图丙所 ... ...
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