中小学教育资源及组卷应用平台 第 1章 走进实验室章末复习(一) 核心要点突破 一、学习科学探究 1.科学探究的目的：通过科学探究找出物理现象的原因和 。 是科学发现的重要环节。 2.认识实验室里常用的科学探究的工具 (1)测量长度的仪器有 、螺旋测微器(千分尺)、游标卡尺、盒尺等。 (2)测量质量的仪器是 。 (3)测量时间的仪器有 、 。 (4)测量体积的仪器有 、 。 (5)测量温度的仪器是 。 (6)测量力的仪器有 、 。 (7)测量电的仪器有 、 。 3.科学探究的六个环节 (1) 。 (2) 。 (3) 。 (4)进行实验、收集证据。 (5)得出结论、做出解释。 (6) 。 二、实验探究的基———测量 4.长度的测量 (1)测量是实验的重要环节，测量长度的常用工具是 。 (2)正确使用刻度尺的方法 ①看：观察刻度尺的 、 和 是否磨损。 ②放：刻度尺要与被测长度重合(或平行)，且有刻度的一边要紧贴被测物体放置，若零刻度线已磨损，应从看得清楚的某一刻度线开始测量。 ③读：读数时视线应与尺面 ，并估读到 的下一位。 ④记：记录测量结果时，要写出数字和单位。 5.时间的测量 (1)使用秒表的方法 第一次按启动键———启动，长、短指针开始 。 第二次按启动键———暂停，长、短指针暂时停止。 第三次按复位键———回零，长、短指针迅速回到 。 (2)秒表读数的方法 首先弄清大表盘和小表盘每大格、每小格表示的时间。秒表的最后读数为小表盘读数与大表盘读数之 。 6.误差 (1)概念： 和真实值之间的差异，叫作误差。 (2)产生误差的原因：测量工具不够准确，测量方法不够完善，测量者的估读等。 (3)减小误差的方法：多次测量求 等。 三、降落伞 7.探究降落伞在空中滞留的时间与什么因素有关 (1)测量时间的常用工具是 。 (2)控制变量法：探究问题时研究其中一个因素(变量)对所研究问题的影响，而需要保持其他因素(变量)不变的一种物理研究方法。 8.仪器的选择与使用 (1)仪器的 和 是选择仪器的重要依据(应根据测量的实际需要来选择仪器)。 (2)正确使用仪器：测量仪器使用前，一般应先把指针调整到零刻度处，这个过程叫作 。 教材知识纵横 误差与错误 项目 误差 错误 相似点 都能造成测量值与真实值的差异 是否 可避免 在正常操作的情况下是 的 是由于人为的过错造成的，是 的 产生原因 ①测量者的 ； ②测量工具的精确程度； ③环境等因素的影响 ①不遵守测量仪器的使用规则；②读数、记录结果时粗心 减小或避免的方法 减小误差的方法： ①多次测量求 ； ②选用精密的 ； ③改进测量 采用正确的测量方法可以避免 教材图片解读 命题点刻度尺的使用 如图1-F-1所示,测量时，物体的一端与 对齐；读数时，视线应 刻度线，估读到 。 章末复习(一) 【核心要点突破】 1.规律 观察 2. (1)刻度尺 (2)托盘天平 (3)机械秒表 电子秒表 (4)量筒 量杯 (5)温度计 (6)弹簧测力计 力传感器 (7)电流表 电压表 3. (1)提出问题 (2)猜想与假设 (3)设计实验、制订方案 (6)交流、评估和反思 4. (1)刻度尺 (2)①量程 分度值 零刻度线 ③垂直 分度值 5. (1)转动 零点 (2)和 6. (1)测量值 (3)平均值 7. (1)秒表 8. (1)量程 分度值 (2)调零 【教材知识纵横】 不可避免 可以避免 估读 平均值 测量工具 方法 【教材图片解读】 命题点 零刻度线 正对 分度值的下一位 ... ...
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