（演唱）爱的人间 课件+教案 (3)

（演唱）爱的人间 教学设计 1教学目标 1.能用优美自然的声音，正确，并有感情地演唱歌曲《爱的人间》。 2.体验到人与人之间互相关怀的美好情感，懂得应以积极乐观的态度面对人生。 2学情分析 学生对这首歌曲很难把握，要加强对歌曲的理解。 3重点难点 重点：有感情的演唱歌曲 难点：准确演唱歌曲中的弱起和休止 4教学过程 活动1【活动】 1、游戏：猜猜猜 师：上课前我们一起做个游戏吧，我们做个猜猜猜的游戏。请听好：老师倒数五秒，请同学们闭上眼睛，在游戏的过程中，不能发出声音，摸一摸，看看你摸到到什么东西。 生： 回答。 师：同学们，请大家闭上眼睛体验一下，如果有一天你的生活中再看不到任何的事物，你会有什么感受? 生：回答。 活动2【导入】 　2　导入： 　　师：同学们，我们真是幸运，我们有一双眼睛。有这样一群孩子，他们没有我们这么幸运，他们从来没有看见过这个世界，他们过得开心吗?今天我们就去看看他们怎样感知这个世界的。 活动3【讲授】新歌教学 听歌曲，播放录音 　　师：这首歌是我国著名的作曲家谷建芬老师在《中华人民共和国残疾人保障法》颁布10周年的时候，特意为盲童所作的。今天的这节课我们就一起来学习这首非常感人的歌曲《爱的人间》(点击出现歌谱)。 　　学唱歌曲 　　1、分段填词 师：ABA三段式 　　师：第一段给你怎样的感觉呢?第二段给你什么感受? 　　师：下面我们就一同来唱一唱这首感人的三段体的歌曲，先来看第一部分 　　第一部分 　　a、用“LV”哼唱：(点击PPT出现第一部分歌谱) 　　师：下面我们听钢琴，一起用“LV”来哼唱旋律。 　　b、唱歌谱。 　　c、填歌词 　　师：这段歌词写得非常的美，我们一起来唱一唱 　　d、弱起难点解决 　　1、弱起的作用讲解 　　师：同学们你们看，后面的“我”字是在小节线前面还是后面? 　　师：已经跑到了小节线前面了，他不仅看到了太阳和月亮，他还迫不及待的想要告诉大家他看到了红花绿草，听到了小鸽子的歌唱。他是如此的幸福，作曲家在这用了两个弱起，来表达他迫不及待地想和大家分享他幸福生活的心情。 　　2、弱起的演唱讲解 　　(师范唱)再听一听，老师哪个字唱的最短，最轻? 　　师：下面请大家一起跟老师来唱一唱，注意听那个字唱的最重最深情。他迫不及待的告诉大家他看(加重看的语气)到了什么，听(加重听的语气)到了什么。 　　师：来，我们再来唱一唱，体验一下他幸福的感受(跟伴奏) 　　第二部分 　　a、朗读歌词 　　师有感情的带着学生朗诵第二部分歌词 　　b、填歌词 师：下面我们就在心里体会一下这份感动，请听钢琴，在心中填唱歌词 教师教唱歌曲。 　　第三部分 找不同 　　师：人们的爱让盲童找到了幸福的生活，于是他们又唱起了开头那优美的旋律。这一次唱和开头完全一样吗?这部分多了一个尾声。这个尾声呀，是由前面的一段旋律变化而来的，请你听范唱，找一找它是由哪一句变化来的?它在哪里变化了?生：后面一个音变长了，(师引导，变成了几拍?)中间有休止(休止了几拍)。 　　分小组学唱歌曲。 　　师：注意三拍休止，最后的延长音和前面的八分音符。 　　1、提问 　　师：你觉得这里为什么要停上三拍这么长，直接结束不好吗? 　　师：说的真好，这里作曲家让我们深切地感受到了小盲童在静静地聆听，在甜甜地回味。你有什么好的方法可以帮助大家记住这里的休止符呢? 　　请两到三个同学回答。 　　师：同学们，我们一起来体会盲童的感受，当三拍休止符出现的时候，我们用他们的方法(结尾提示延长音) 　　c、完整演唱 　　2丰富演唱形式 　　下面我们一起来唱一唱，用手语的形式来表达。 　　d、全班表演唱 活动4【讲授】拓展，总结 　　1、欣赏杨光《你是我的眼》片段 　　师：因为有你，我看到了太阳和月亮;因 ... ...