登陆21世纪教育 助您教考全无忧 一年级上语文同步备课资料包（教案） 5.2太阳 【教学目标】 一、知识与技能 1．学会本课生字。认识“海、阳”等九个生字，会写“太、从”等五个生字。 2.认识新笔画“横折”。 3．能准确流利地朗读儿歌，能背诵儿歌。 二、过程与方法 随文识字，学会生字，培养学生学习识字的好习惯。 三、情感态度和价值观 使学生认识到人类离不开太阳，培养学生热爱大自然的感情，树立人与大自然和谐相处的意识。 【教学方法】新授 【课前准备】 教师准备：多媒体课件。 学生准备：预习生字和课文。 【课时安排】1课时 【教学过程】 一、谜语导入，激发兴趣。 同学们，今天老师要给大家猜个谜语 。（出示多媒体：谜语）一位老公公，面孔红彤彤，晴天早早起，按时来上工。对啦！同学们真聪明，谜底就是“太阳”。我们的生活中处处离不开太阳，太阳给我们带来了光明，带来了温暖。今天我们就去学习一篇关于太阳的儿歌。 （教师板书题目：太阳） 二、初读课文，整体感知。 1.下面就让我们共同来读一读这首有趣的儿歌。（出示多媒体课件。）同学们听课文范 三、随文识字，学写生字。21cnjy.com 1.让我们跟着课文一起快乐识字吧。 朗读课文第一句，认读生字“海、阳、跳”并组词。 朗读课文第二句，认读生字“草、从、出”并组词。 朗读课文第三句，认读生字“森、唱、来”并组词。 朗读课文第四句，认读生字“山、村、叫”并组词。 朗读课文第五句，认读生字“美、丽、照”并组词。 2.怎么样，你认识这些字宝宝了吗？太阳公公邀请你来读一读呢。 3.词宝宝也想和大家见面了，相信你一定会认识它们。 4.有几个生字宝宝特别喜欢大家，大家一定要记住它们，而且要会写哦！ （多媒体出示生字） 5.想一想我们怎么记住它们呢？ 指导： “大”加一点变成“太”。 “人”加“人”等于“从”。 “山”加“山”可不等于“出”哦。 6.大家在田字格上写一写，注意“竖折”的写法。 四、再读课文，升华情感。 1.大家学习生字可真快！下面让我们再一齐读一读课文吧，相信你会读得更棒的！ 2.和你的同桌一起背一背，看谁背得又快又好！ 3.小朋友，你来想一想，太阳都是从哪里出现了？它是怎么出来的？ （大海上 水里跳 草原上 草里冒 森林里 鸟儿唱 山村里 雄鸡叫） 对，在我们美丽的世界，到处都有太阳的照耀。 4.想一想，在城市中，田野里，太阳是怎么出来的？ 城市中，太阳是从楼房里钻出来的。 田野里，太阳是从稻田里溜出来的。 5.你还知道太阳从哪里出来呢？ 6.我们的生活中处处离不开太阳，它可以使动植物茁壮地成长，使人类健康地生存，人们还能利用光能发电呢！21世纪教育网版权所有 五、小结。 1.地球上的光明和温暖，都是太阳 送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。 所以说，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。 21教育网 2.同学们，你喜欢太阳吗？为什么？ 【布置作业】 回家把这首有趣的儿歌读给你的爸爸妈妈听，并跟他们讲一讲我们的生活离不开太阳。 【板书设计】 太阳 大海上 水里跳 草原上 草里冒 森林里 鸟儿唱 山村里 雄鸡叫 美丽的世界 太阳照 【教学反思】 本课是一篇有趣的儿歌，浅显易懂，读 起来琅琅上口。我在教学中注重了学生多种形式的朗读训练，培养学生的语感，增强对太阳的认识，使学生认识到人类离不开太阳，培养学生热爱大自然的感情，树立人与大自然和谐相处的意识。在教学中随文识字，是小学低年级教学的有效方法，教给学生识字方法，设置有趣的小游戏，既能帮助学生识字，又能培养学生积极识字的兴趣。 21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 21世纪教育网 www.21cnjy.com第 1 页 （共 ... ...
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