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课件网) 一、导入 活动一 趣聊雷雨，厘清脉络 天气预报 雷雨 雷雨是夏季常见的一种天气，往往伴随着大风大雨，电闪雷鸣，很是吓人。 第一课时 二年级语文下册 雷 雨 16 课文是按什么顺序写的？ 二、预设问题 雨字头应稍宽一些，覆盖下半部分的“田”，雨字头的第二笔是点，第三笔是横钩。第四笔竖和第十二笔竖都在竖中线上。 上下结构 三、探究新知 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ （1）大声读课文，读准字音，把句子读通顺。 （2）标出自然段序号。 自读要求： 垂 蝉鸣 蝉蜕 低垂 下垂 蝉 往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。 户 窗户 户口 用户 雷雨前 雷雨中 雷雨后 （1-3） （4-6） （7-8） 活动二 聚焦雨前，感受用词 圈一圈作者描绘的景物； 想一想：雷雨前，这些景物是什么样的呢 默读课文第一至三自然段： 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 聚焦雨前 ① ② ③ 乌云 叶子 蝉 大风 树枝 蜘蛛 闪电 雷声 雷雨前，这些景物是什么样的呢？对照课文用自己的话说一说。 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 压下来 乌云有什么特点 乌云密布、又厚又低 压 满天的乌云，黑沉沉地压下来。 乌云带给人沉闷、不安的感受。 树上的叶子一动不动, 叶子 蝉 一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 大风 树枝 准确地写出了蜘蛛顺着丝线笔直往下的动作，而且生动表现出蜘蛛想逃走的急切心情。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 垂下来 把“垂”字换成“爬”字，行不行 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 ① ② 读一读，比一比，这两个自然段描写的事物有什么不同的特点？ 风来前 紧张 风来时 沉闷 闪电、雷声有什么变化 闪电越来越亮，雷声越来越响。 越来越 越来越 用上“越来越……”我还会说——— 风越来越大 雨越来越急 “越来越……”这样的词语很好地表现了景象的变化。 词语积累 你还知道哪些含有“越……越……”的词语？ 越来越热 越来越小 越来越红 越长越高 一动不动 一成不变 一丝不苟 一文不值 一病不起 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。 闪电越来越亮，雷声越来越响。 ① ③ 你想到了什么样的情景，有怎样的感受 想象“雷雨前”的情景，朗读第一至三自然段。 ② 乌云 叶子 蝉 大风 树枝 蜘蛛 闪电 雷声 根据词语，想象画面。自由背诵课文第一至三自然段。 垂 乌 压 整个字形中间宽，上下两头窄，横画之间的距离要均等。 口诀：短撇来当头，一横短又平，一竖站中间，二横最长在中线，左右两竖中间靠，三横长来四横短。 独体字 厂字头的横不要过长，写“土”时注意下横长于上横，也要长于厂字头的横，最后一点写在长横上，不能掉到外面。 半包围结构 第三笔竖折折钩的横段较宽，写在横中线下方。最后一笔横稍长。 独体字 ... ...
