【新教材新课标】1.2.1 细胞的分裂和分化 教学课件(共34张PPT)+教学设计 -新苏教版生物七年级上册

/ 让教学更有效 高效备课 | 生物学科 1.2.1 细胞的分裂和分化 年级 七年级 授课时间 1课时 课题 第2章第1节　细胞的分裂和分化 教材分析 《细胞的分裂和分化》是初中生物教材中的重要内容，在知识体系上，它承接了之前所学的细胞结构和功能的相关知识，是对细胞认识的进一步深化，同时又为后续学习生物体的结构层次、个体发育以及遗传变异等知识奠定了坚实基础，起到了承上启下的关键作用。从学科角度来看，细胞分裂和分化是生命现象的基本过程，对于理解生命的本质、生物的生长发育规律以及生物多样性的形成都具有重要意义，是初中生物教学的核心内容之一。 本节课要求学生能够描述细胞分裂的基本过程，这需要学生清晰了解细胞分裂过程中细胞核、细胞质等结构的变化顺序，概述生物体的各种组织是由细胞分裂、分化形成的，旨在让学生从宏观上把握细胞微观变化与生物体结构层次形成之间的联系。此外，还要求学生识别人体和植物的几种基本组织，使学生对不同生物组织的形态、结构和功能特点有初步认识 。这些要求不仅明确了学生在知识层面应达到的学习目标，也有助于培养学生的观察、分析和归纳总结能力，提升学生的生物学核心素养。 教学目标 【知识目标】 1.描述细胞分裂的基本过程； 2.概述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程； 3.认识植物体和人体的基本组织及功能； 4.理解细胞通过分裂和分化形成不同的组织，细胞分裂和分化是生物体重要的生命 活动。 【素养目标】 1.生命观念：描述细胞分裂的基本过程，概述细胞生长的含义，概述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程，说出植物体和人体的基本组织； 2.科学思维：通过观察洋葱根尖细胞分裂的装片及人体基本组织的装片，培养学生观察、总结、归纳等思维能力； 3.科学探究：通过观察洋葱根尖细胞分裂的装片及人体基本组织的装片，培养学生正确、规范操作显微镜； 4.社会责任：通过观察洋葱根尖细胞分裂的装片及人体基本组织的装片，养成科学实验的习惯，认同细胞分裂过程中染色体的数量变化，对生物的遗传具有重要意义。 教学重、难点 【教学重点】 1.描述细胞分裂的基本过程； 2.概述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程； 3.认识植物体和人体的基本组织及功能。 【教学难点】 1.描述细胞分裂过程中染色体的变化； 2.说出染色体的平均分配在遗传方面的重要意义； 3.理解细胞分裂和分化对维持正常生长和发育的重要性。 教学过程 教学内容 教师活动 学生活动 新课导入 展示一粒种子可以长成参天大树及人由一个细胞（受精卵）发育而来的组图。提出问题引发学生思考和讨论： 生物体的生长现象与什么有关？ 学生分析得出结论：动植物体内的细胞数目增多、细胞体积增大。 引入本节内容细胞的分裂和分化的学习。 学生观看图片，思考回答相应问题。 探究新知 一、细胞的分裂 【构建整体知识框架】 生物体生长的原因分成两个部分，第一部分是细胞分裂，使细胞的数目增加。第二部分是细胞生长，使细胞体积增大的结论。 展示细胞分裂的组图，提出问题：什么是细胞分裂呢？ 1、细胞分裂的定义：细胞分裂是指一个细胞分成两个细胞的过程。 （教师讲解）分裂之前的细胞称为亲代细胞，分裂产生的细胞称为子代细胞，简称子细胞。 追问：细胞分裂过程中又发生了什么呢？ 【活动一：观察：洋葱根尖细胞分裂的装片】 目标：了解细胞分裂的过程。 器材：显微镜，洋葱根尖细胞分裂的装片。 步骤： 1. 使用显微镜观察洋葱根尖细胞分裂的装片。 2. 结合图 2-1，观察细胞分裂时不同细胞中染色体的状态。 各小组完成实验后，讨论完成以下问题： （1）在显微镜下，我们能观察到如图2-1 所示的染色体的不同状态吗？ （2）根据观察结果，绘制2个分裂时不同染色体状 ... ...