【人美版】美术 三年级上册 第二单元 第3课《果篮传情谊》课件（36页）+核心素养教学设计+视频

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《果篮传情谊》教学设计 课题 果篮传情谊 单元 第二单元 学科 美术 年级 三年级上 教材分析 本课以“果篮传情谊”为主题，教材配备丰富的图片和案例，直观展示果蔬美术作品的魅力，帮助学生更好地理解和赏析；同时，教材要注重实践性，设计合理的创作任务和活动，引导学生将理论知识转化为创作能力；此外，教材还应体现时代性，适当融入现代设计中对果蔬美术元素的运用案例，让学生认识到果蔬美术在当代的价值与意义。 2022新课标要求 强调培养学生的综合素质，注重思维能力、创新能力和文化理解的提升。它鼓励实践与应用，引导学生将知识运用于真实生活情境中，并重视跨学科学习以培养多元视角。同时，加强信息素养以适应数字时代的需求，关注个体差异，提供多样化的学习路径，促进个性化发展。 学习目标与核心素养 1、艺术表现：掌握中锋用笔勾画竹篮编织纹路的传统技法，运用干湿浓淡墨色表现立体空间关系。2、创意实践：鼓励尝试将传统果篮纹样与现代元素结合，探索水墨色彩表现技巧。3、通审美感知：感知名家作品的笔墨韵味，体会红黑对比的色彩张力。4、文化理解：解读水果的吉祥寓意，比较中西方静物画的文化差异，理解民间艺术。 学情分析 三年级学生具备简单绘画能力，但对专业技法接触较少，需直观示范，对色彩的掌握、对应的含义、背景画幅的构图等内容仍需加进学习。需通过作品直观对比分析激发认识和判断等。 重点 准确把握果蔬美术作品的核心特点，包括色彩、画法等理解果篮背后的文化内涵 难点 如何避免对果篮美术元素的生搬硬套实现传统与现代的融合 材料准备 绘画工具（颜料、画笔、画纸等）。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、人们常常用装满新鲜水果的果篮来传达情谊。你认真观察过果篮的外形和纹理吗？你知道如何用水墨表现果篮及其美好寓意吗？（出示图片）2、观看视频 观看图片和视频。 初步思考课堂问题，让学生了解本课所学内容。 讲授新课 一、艺术欣赏任务一：感知蔬果寓意，了解水墨果篮创作的艺术特点。水果常被赋予各种吉祥寓意，如桃子代表长寿，石榴寓意团结……欣赏名作，感受画家是如何运用笔法、色彩表现果篮的造型及其美好寓意的。知识窗（出示图片）橙子寓意 ：心想事成、富贵吉祥。枇杷 寓意 ：家庭美满、金玉满堂。葡萄 寓意 ：丰收、富贵、人丁兴旺。荔枝寓意：吉利、甜蜜、顺利。柿子 寓意 ：事事如意、红红火火。苹果寓意：平安、和谐。欣赏名作（出示图片）二、感知体验任务二：体验水墨创作。想拥有一个漂亮的果篮，篮子的造型也很重要。你能画出造型各异的篮子吗？（出示图片）画一画：以中锋用笔为主，画出不同造型的篮子。想一想，下方的水墨果篮是用哪种画法画出来的。（出示图片）答：右侧水墨果篮采用①号第二种曲线组合画法，中锋用笔勾勒竹篮编织纹理，弧线造型与疏密交叉展现立体感。三、创想实践任务三：学画山楂果篮图。人们常用山楂果篮祝愿家人和朋友的生活红红火火。学画一幅山楂果篮图，向我们的家人、朋友表达美好祝福。小贴士耐心练习线条，观察实物或参考作品，会让你的果篮更生动哦！调色时，朱砂+少许墨更显山楂红润；画篮筐前可轻勾辅助线，造型更准！四、创想实践 （出示图片）1. 调深色的干墨，用中锋勾画篮筐。2. 在果篮里画形状完整的山楂。3. 调浅色，添加被遮挡的山楂。4. 用中锋勾画山楂蒂，表现山楂丰富的形态。小技巧1. 中锋用笔 ：用笔沉稳，线条流畅，体现竹篮的编织质感。 2. 弧线造型 ：注意竹篮的弧度变化，线条疏密有致，增强立体感。3. 墨色浓淡 ：适当运用干湿浓淡，让竹篮层次更丰富。 4. 整体协调 ：果篮与山楂搭配要自然，构图饱满，寓意红火吉祥。五、活动拓展画一个好看 ... ...