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课件网) 北师大版 数学 二年级 上 第4节 做个乘法表 第七单元 乘法口诀(二) 观察情境图中桌子上杂乱无章的乘法算式卡片，按一定的顺序整理乘法算式卡片并回顾乘法口决。 创设情境,明确主题 活动1：根据乘数找算式 淘气在找什么？ 他在找乘数有3的乘法算式，他要把找到的算式填写到表格里。 自主探究,探索新知 能看明白这个表格吗？ 第一行和第二行分别表示两个乘数，第三行表示的是这两个乘数的积。 自主探究,探索新知 请仔细观察这些算式，看看它们有什么共同特点？ 能从中发现什么规律？请根据发现的规律，填写这个表格。 自主探究,探索新知 3 6 3 3 9 4 3 12 5 3 15 6 3 18 7 3 21 8 3 24 9 3 27 活动2：根据积找算式 1.探究积是18的乘法算式。 笑笑在整理什么？ 她在整理积是18的乘法算式。 自主探究,探索新知 积是18的乘法算式有哪些？填一填。 想一想：怎样才可以快速找到积是18的乘法算式。 填一填：将结果填写完整。 说一说：与同桌说一说自己的想法。 自主探究,探索新知 3 6 6 3 2 9 9 2 (1)我是通过想学过的乘法口诀找到的，我想到了三六十八，算式就是3×6=18和6×3=18。 (2)我还想到了二九十八，算式就是2×9=18和9×2=18。 自主探究,探索新知 这两句口诀有什么特点？ 算式不一样，但结果都是一样的。 小结：在乘法算式中，虽然口诀不同，但乘法算式的积可能会相同。 自主探究,探索新知 2.探究积是12的乘法算式。 妙想正在整理积是12的乘法算式，能帮她快点儿找到吗？ 二六十二，我找到的是2×6=12和6×2=12。 三四十二，我找到的是3×4=12和4×3=12。 自主探究,探索新知 请对比下面这两组算式，说一说你发现了什么。 2×9=18 2×6=12 9×2=18 6×2=12 3×6=18 3×4=12 6×3=18 4×3=12 自主探究,探索新知 每句乘法口诀都能写出两道乘法算式，比如三六十八这句乘法口诀可以写出3×6=18和6×3=18两道算式。 小结：两个乘数不相同的乘法口决都可以写出两道乘法算式。 自主探究,探索新知 活动3：制作乘法表 刚才把零散的乘法算式进行了整理，妙想根据乘法算式做了一个乘法表，能看懂吗？妙想是用什么规律制作的乘法表？ 自主探究,探索新知 继续完成乘法表。 自主探究,探索新知 请观察下面的点子图，根据点子图说出对应的乘法算式和乘法口诀。 4×4=16，3×3=9，2×2=4，1×1=1。 自主探究,探索新知 观察填写好的表格，说一说你发现了什么。 自主探究,探索新知 我发现乘法表中每行都有九个算式，有九行，九九八十一，一共有八十一个乘法算式。 从左往右看，1与第一行上的数相乘，所得的积都比上一个积多1，1与几相乘就得几。 自主探究,探索新知 那么2与第二行上的数相乘？ 所得的积都比上一个积多2。 你们发现了什么？ 几与每一行上的数相乘，积就比前一个积多几。 自主探究,探索新知 刚才我们是从左往右看的，那从上往下看呢？ 从上往下看，1与每一列上的数相乘，积总比上一个积多1，1与几相乘就得几。 2与每一列上的数相乘，积比上一个积多2，也就是说几与每一列上的数相乘，积就比上一个积多几。 自主探究,探索新知 小结：是几的乘法口决，它的口决中的积总比上一句口决中的积多几。 自主探究,探索新知 来玩个跟乘法有关的扑克牌的游戏。两人一组，每组一副写有1至9各数的扑克，同桌两人各自摸两张牌，一人说出自己手中两张牌上数宇字的积，另一人猜这两张牌上的数字分别是几和几。 摸牌猜乘数时，有时答案不是唯一的。比如36可以是“4×9=36”，也可以是“6×6=36”。 巩固应用,升华理解 通过这节课的学习，你学到了什么？ 畅谈收获,课堂总结 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine ... ...
