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课件网) 北师大版 数学 二年级 上 第3节 整理与复习 第八单元 乘除法的应用（一） 已经学习了乘法和除法的有关知识。想一想，具体学习了哪些内容呢？把你想到的知识形成知识网络图。 回顾梳理,建构网络 你能发现什么数学信息？ 解决问题,沟通联系 每顶帐篷住3名男生； 每顶帐篷住4名女生； 淘气班有21名男生，20名女生。 解决问题,沟通联系 2.根据数学信息，提出数学问题。 男生需要搭几顶帐篷？女生需要搭几顶帐篷？ (1)淘气班有21名男生，每顶帐篷住3名男生，需要搭几顶帐篷？ (2)淘气班有20名女生，每顶帐篷住4名女生，需要搭几顶帐篷？ 解决问题,沟通联系 3．解决问题。 怎么解决这些问题？ 每顶帐篷住3名男生，一共有21名，三七二十一，所以男生需要搭7顶帐篷。 每顶帐篷住4名女生，一共有20名女生，四五二十，所以女生需要搭5顶帐篷。 解决问题,沟通联系 算式该怎么列呢？ 男生：21÷3=7（顶）。女生：20÷4=5（顶）。 为什么用除法解决？ 因为第一个问题在问21里面有几个3，第二个问题在问20里面有几个4。 解决问题,沟通联系 为什么刚才还可以用乘法口诀直接得出结果？ 因为可以用乘法口诀来计算出除法算式的结果。 解决问题,沟通联系 观察这两个除法算式，并说一说这些数在算式中分别代表什么。 21÷3=7(顶)，20÷4=5(顶)。 21÷3=7中，21是被除数，3是除数，7是商； 20÷4=5中，20是被除数，4是除数，3是商。 观察算式,提出疑惑 这两个算式有什么特点？学过的除法算式都有什么特点？ 在学习过的除法算式中，被除数都比除数大。 如果被除数比除数小呢？ 观察算式,提出疑惑 如果被除数比除数小，那应该就不够除了吧！ 除法可以看成平均分的过程，被除数是平均分的总数，除数可以看成是一份的数量，如果总数比一份的数量还要少，就没办法平均分。 21÷3=7，可以理解为21里面有7个3，如果被除数比除数要小，比如1÷2，没有办法说明1里面有几个2。 观察算式,提出疑惑 1.括号里最大能填几？ 巩固练习,拓展能力 7 4 6 9 7 9 2.购买体育用品。请你提出两个和购买体育用品有关的数学问题，并尝试解答。 巩固练习,拓展能力 问题1：买6根跳绳和5个皮球多少钱？ 5×6=30（元），9×5=45（元），30+45=75（元）。 巩固练习,拓展能力 问题2：40元全用完，能够如何组合购买？ 5×8=40（元），买8根跳绳。 巩固练习,拓展能力 通过这节课的学习，你学到了什么？ 畅谈收获,课堂总结 感谢观看 https://www.21cnjy.com/recruitment/home/fine
