1.5.1计算器的认识与使用（基础+进阶+培优分层作业）小学数学四年级上册 人教版（含解析）

（培优）四年级同步个性化分层作业1.5.1计算器的认识与使用 一．选择题（共3小题） 1．（2024秋 丰台区期末）小明在用计算器计算360000÷1500时，他依次按了“36000÷15”后，发现前面的操作中被除数少按了一个“0”，如果还想要继续计算下去，可以得到正确结果的操作方法是（　　） A．直接按“＝” B．接着按1个“0”，再按“＝” C．接着按2个“0”，再按“＝” D．接着按3个“0”，再按“＝” 2．（2024秋 包头期末）计算器上的CE键是（　　） A．清除键 B．储存键 C．关机键 D．开机键 3．（2024春 伊川县期末）在计算器上进行如下操作，依次按下，计算器上显示的是（　　） A．16 B．8 C．3 二．填空题（共3小题） 4．（2025春 杏花岭区期中）在计算器上，先按“3”，再按“5”，显示屏上显示“　 　 ”，再按“×”和“8”，最后按“＝”，此时显示屏上显示“　 　 ”。 5．（2024秋 高邑县期末）在计算器上是 　 　 键，是 　 　 键。 6．（2024春 兴化市校级期中）在计算器上进行如下操作：16×15CE12＝，这时计算器上结果显示 　 　 。 三．判断题（共4小题） 7．（2025春 定安县期中）算筹是我国古代劳动人民发明的一种记数和计算的工具。 　 　 8．（2025春 崂山区期中）要在计算器上显示27800，需从个位上的“0”按起。 　 　 9．（2024秋 石泉县期中）天天在计算器上依次按下后，显示的结果是2430。 　 　 10．（2024秋 夏邑县期中）在计算器上进行如下操作：显示屏上显示4。 　 　 （培优）四年级同步个性化分层作业1.5.1计算器的认识与使用 参考答案与试题解析 一．选择题（共3小题） 题号 1 2 3 答案 B A C 一．选择题（共3小题） 1．（2024秋 丰台区期末）小明在用计算器计算360000÷1500时，他依次按了“36000÷15”后，发现前面的操作中被除数少按了一个“0”，如果还想要继续计算下去，可以得到正确结果的操作方法是（　　） A．直接按“＝” B．接着按1个“0”，再按“＝” C．接着按2个“0”，再按“＝” D．接着按3个“0”，再按“＝” 【考点】计算器的认识与使用． 【答案】B 【分析】被除数和除数同时乘或除以一个不为0的数，商不变。根据商不变性质，即可进行解答。 【解答】解：要计算360000÷1500，依次按了，对比两个算式发现，被除数除以10，要使商不变，除数也要除以10，算式变为36000÷150。所以如果要继续操作下去，只需要再按一个“0”，接着按“＝”，就可以计算出正确结果。 故选：B。 【点评】本题主要考查计算器的认识与使用。 2．（2024秋 包头期末）计算器上的CE键是（　　） A．清除键 B．储存键 C．关机键 D．开机键 【考点】计算器的认识与使用． 【专题】应用意识． 【答案】A 【分析】计算器上“ON”是开机键、“OFF”是关机键、“MR”是存储读出键、“MC”是清除存储数、“CE”是清除输入键，据此即可解答。 【解答】解：计算器的CE键是“清除输入”。 故选：A。 【点评】解决本题要求学生熟记计算器各部分功能，要熟记英文名称。 3．（2024春 伊川县期末）在计算器上进行如下操作，依次按下，计算器上显示的是（　　） A．16 B．8 C．3 【考点】计算器的认识与使用． 【专题】应用意识． 【答案】C 【分析】计算器中的CE键是局部清除键，可以清除最后输入的错误数据。依次按下48÷12CE16＝，当按下CE键时，将12清除，再按下16＝，算式就变成48÷16＝，即可明确得数是3。 【解答】解：在计算器上进行如下操作，依次按下48÷12CE16＝，计算器上显示的是3。 故选：C。 【点评】此题考查了计算器的认识与使用。 二．填空题（共3小题） 4．（2025春 杏花岭区期中）在计算器上，先按“3”，再按“5”，显示屏上显示“　35　 ”，再按“×”和“8”，最后按“＝”，此时显示屏上显 ... ...