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课件网) 部编版 四年级下 第一单元③ 天 窗 说 教 材 1正确书写本课的生字词，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，理清课文的行文思路。 2通过朗读与体会，学习作者表情达意的手法。 3培养丰富的想象和联想的能力。 教学重点：理解课文大意，体会作者遣词造句的妙处。 教学难点：深入体会情感，养成良好的学习习惯。 教 法 学 法 我所面对的是小学四年级的学生，这一阶段的学生思维活跃，求知欲强，但抽象思维能力仍有待发展。经过前几年的学习，学生已经具备了初步阅读的能力，能够理解文章表达的基本故事和情感。但是对于文章语言的分析和情感感悟能力仍有欠缺。 教法：品词品读法、想象描述法 学法：讨论法、自主学习法 教 学 过 程 激趣导入 初读课文，整体感知 （1）了解作者 （2）指导生字词 （3）梳理主要内容 析读课文，质疑问难 思维训练 思维训练 小小的天窗是那么神奇，它不仅给乡下的房子带来了光明， 还放飞了孩子们的心灵。天窗被赋予了特殊的意义，天窗是孩子们想象的窗口，也是孩子们心灵的窗口，只有怀揣一颗向往美好的心，才能打开想象的窗，让心灵通向更多更广阔的美好世界。 课堂小结 请你在雨天、雪天或者夜深人静时也 看看窗外的风景，展开想象的翅膀，打开 一扇自己的天窗吧。 写一写 作业设计 板 书 设 计 天窗 无 有 想象 虚 实 （精炼） （丰富） 谢 谢 聆 听
