《林黛玉进贾府》同步练习B卷2024-2025学年高教版（2023）中职语文基础模块上册 一、语言文字运用 1. 下列字注音有误的一项是（ ） A. 敕（chì）造 阜（fù）盛 盥（guàn）沐 B. 两靥（yè） 忖（cǔn）度 纨绔（kù） C. 怯（qiè）弱 纳罕（hǎn） 嬷嬷（mó） D. 憨（hān）顽 惫（bèi）懒 钗钏（chuān） 2. 下列词语中，有错别字的一项是（ ） A. 轩峻壮丽 华冠丽服 顾盼神飞 B. 腮凝新荔 彩绣辉煌 甜言蜜语 C. 孽根祸胎 浑世魔王 眉尖若蹙 D. 鬓若刀裁 委屈求全 行为偏僻 3. 依次填入横线处的词语，最恰当的一组是（ ） 黛玉初进贾府，对每一处细节都_____，她_____着贾府的规矩，在与众人对话时_____谨慎。 A. 留意 遵循 处处 B. 留心 遵守 时时 C. 留意 遵守 处处 D. 留心 遵循 时时 4. 下列句子中，横线上的词语解释正确的一项是（ ） A. 可怜辜负好韶光（值得怜悯） B. 身量苗条，体格风骚（放荡不羁） C. 行为偏僻性乖张（偏激，不端正） D. 第三个身量未足，形容尚小（描述） 5. 下列选项中，与“却有一段自然的风流态度”中“态度”意义相同的一项是（ ） A. 他对工作的态度很认真 B. 这首诗的态度十分含蓄 C. 她的态度温柔可亲 D. 此人态度傲慢无礼 6. 下列关于《红楼梦》的表述，正确的一项是（ ） A. 小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，展现了封建社会的衰落。 B. 前八十回由曹雪芹创作，后四十回由高鹗续写，艺术成就高于前八十回。 C. 王熙凤是贾府的实际掌权者，性格泼辣但善良正直。 D. 林黛玉的《葬花吟》是对封建礼教的直接控诉。 7. 下列句子中，使用了对比手法的一项是（ ） A. 黛玉纳罕道：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系谁，这样放诞无礼？” B. 这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子。 C. 宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。” D. 贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹！” 8. 下列对《林黛玉进贾府》的分析，不正确的一项是（ ） A. 贾府的环境描写暗示了其显赫地位和森严的等级制度。 B. 宝玉的“摔玉”行为，表现了他对封建礼教的叛逆和对黛玉的特殊情感。 C. 黛玉的“步步留心”反映了她敏感多疑的性格缺陷。 D. 王熙凤的出场描写，凸显了她在贾府中的特殊地位。 9. 下列文学常识表述有误的一项是（ ） A. 《红楼梦》是章回体长篇小说，代表了中国古典小说的最高成就。 B. 曹雪芹，名霑，字梦阮，号雪芹，清代文学家。 C. 《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》第三回，原题为“贾雨村夤缘复旧职，林黛玉抛父进京都”。 D. 文中通过黛玉的视角，依次描写了贾府的大门、贾母院、贾政院等建筑。 10. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 通过林黛玉进贾府的经历，使我们看到了封建家庭的复杂人际关系。 B. 王熙凤的性格不仅泼辣豪爽，而且精明能干，是贾府的实际掌权者。 C. 宝玉的“摔玉”行为，是对封建礼教和世俗观念的强烈反抗的表现。 D. 贾母对黛玉的疼爱，是出于亲情，也包含着对家族未来的考量的原因。 二、文本探究 （一）文章结构 1. 文中通过黛玉的行踪，依次描写了贾府的_____、_____、_____等场景，展现其宏大格局。 2. 宝玉出场前，作者通过_____、_____等人的描述，设置悬念，为其正式出场做铺垫。 （二）文章主旨 1. 本文通过林黛玉进贾府的见闻，揭示了封建贵族家庭的_____与_____，以及封建礼教对人性的压抑。 2. 黛玉的“不肯多说一句话，多行一步路”，体现了她_____的心理，也反映了封建家庭中_____的生存法则。 三、课内阅读 阅读下文，回答问题 宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。 ... ...
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