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课件网) 第1节 认识声现象 八年级物理上册 教科版 第三章—声的世界 教学引入 1 我们能够听到各种各样的声音：各种动物的声音、喜欢的音乐声、烦躁的机器声音…… 教学引入 1 编钟是我国古代重要的打击乐器，历史久远。1978年湖北随县(今随州)出土的战国曾侯乙编钟，气势恢宏，体现了中国先秦礼乐文明和青铜器铸造技术的极高水平。编钟、钢琴等乐器都能发出悦耳的声 音，你知道声音是如何产生和传播的吗 这一章就让我们一起来探寻与声音有关的现象。 声的产生 2 捏住声带唱歌 拨动书本 摇晃装有水的水瓶 观察物体在发出声音时有什么共同特点？ 【课堂实践】 声的产生 2 声音的产生 1.大量实验表明，声音是由物体的振动产生的。 一切发声的物体都在振动，振动停止，发声停止。 2.声源：正在发生的物体叫声源。 渔洗盆 知了鸣叫 声的产生 2 思考：如何验证正在发声的物体在振动呢 转换法：在物理实验中，在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象，将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题将难以测量或不易测准的物理量转换为能测量或易测准的物理量，这样的方法就是转换法。 声的产生 2 利用转换法验证发声的音叉在振动 方案一 将正在发声的音叉放在水中，水花四溅。 方案二 将正在发声的音叉靠近悬挂的乒乓球，球被弹开。 声的产生 2 生活中哪些物体可以振动发声呢 拨动琴弦发声 浪声阵阵 气球爆炸 固体、液体、气体都可以振动发出声音。 声的传播 3 思考：老师讲课的声音是靠什么传入我们耳朵的呢 气体可以传播声音 通过空气传播到我们耳朵的。 请问：固体、液体可以传播声音吗 声的传播 3 【课堂实践】 1. 将白纸铺在桌面上，用笔在桌面上写字你能听到写字的声音吗 2. 将耳朵贴在桌面上，用同样的方式书写，你能感受到什么？ 能清晰的听见铅笔写字声 固体可以传声 请问：液体是否可以传播声音呢 声的传播 3 欣赏视频说说你能得出什么结论呢？ 声音可以在液体中传播 蓬头稚子学垂纶， 侧坐莓苔草映身。 路人借问遥招手， 怕得鱼惊不应人。 小儿垂钓 胡令能 【视频欣赏】 声的传播 3 介质：声音的传播需要物质，物理学中把这种物质叫做介质。 固体、液体、气体都可以作为传播声音的介质。 思考：如果没有介质，即在真空环境中，声音还可以传播吗 伏地听声（固体传声） 潜水运动（液体传声） 狮吼 (空气传声) 声的传播 3 真空无法传播声音 理想实验法：在实验的基础上，经过合理的推理，得出理想条件下的结论。 思考：声音在介质中，以什么样的形式传播呢 【视频欣赏】 声的传播 3 声的传播 声音以波的形式在介质中传播，我们把它叫做声波。 用槌击鼓，鼓面振动，当鼓面向右侧运动时，压缩了右侧的空气，该处空气变密；而当鼓面向左抛运动时，右侧空气又变疏。这样空气中就形成了密疏相间的波动，以鼓面为中心、向远处扩展，向四周传播。 以音叉为例：音叉的振动带动空气振动，形成疏密相同的波动，向远处传播。 声的传播 3 将一支点燃的蜡烛放在音箱前。打开音箱，播放音乐，加大音量，我们会发现，烛焰在随着音乐“跳舞”!请同学们讨论下，烛焰“跳舞”的能量是从哪里来的 烛焰随音乐的声音“舞动”，说明烛焰获得了能量。这些能量由声源经声波传播而来。 声音具有能量 【视频欣赏】 声传播的速度 4 雷电的夜晚，远处一道闪电划过漆黑的夜空，过一会才会听见隆隆的雷声。 短跑赛场上，计时员需要看到发令枪冒出的白烟就开始计时，而不是听到枪声再开始计时。 声音传播的快慢用声速描述。它的大小等于声在每秒内传播的距离。 声传播的速度 4 你能从该表格中发现什么信息吗？ ①声音的速度与介质的种类和温度有关 ... ...
