统编版六年级上册3.7《权力受到制约和监督》 第一课时 教案（表格式）

教师备课录 单元 第三单元：权力受到制约和监督（权力违法必追责） 课时 1课时 授课日期 教学内容 书P70-71 教学目标 1.知道国家机关行使权力违法要依法纠正。 2.认识对国家机关违法行为判定的法律依据。 3.知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。 教学重点 1.知道国家机关行使权力违法要依法纠正。 2.认识对国家机关违法行为判定的法律依据。 3.知道对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。 教学难点 初步树立法治观念，逐步形成依法维权，自觉守法的法律意识。 课前准备 课件 教学过程 设计意图 1.谈话导入： （1）回顾旧知：国家权力机关在行使权力时依法受到制约和监督。 （2）过渡（了解新知）：什么是权力违法呢？ 学生抢答预设：权力违法是指国家机关行使职权时违反法律规定的行为。 3.导入新课：权力违法必追责（板书话题） 环节一 权力违法 依法纠正 1.课件出示问题，说一说： （1）案件情境再现，辩论问题。 ①案件情境描述：王欣的爸爸刚刚开了一家饭馆，区市场监督管理部门的工作人员检查时，认为饭馆的厨房不符合卫生标准，吊销了饭馆的许可证。 A.爸爸：我不服，要去告他们。 B.妈妈：认罚吧！老百姓哪能告政府？就是告也告不赢。 你赞成王欣妈妈的观点吗？为什么？ ②案件情境描述：王欣的爸爸不服区市场监督管理部门的行政处罚，起诉到法院。法院判定认定：行政机关的处罚决定事实不清，证据不足，依法予以撤销。 A.对王欣爸爸的胜诉你有什么体会？ 提示：对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止因国家机关违法行使职权给国家和人民的利益造成损失。 B.你知道法院是依据哪部法律作出的判决吗？ 提示：人民法院依据《中华人民共和国行政诉讼法》公正、及时审理行政案件，切实保障了公民的合法权益，有效监督行政机关依法行使职权。 2．小结：面对权力机关的违法行为，我们要敢于维权，依法维权。 环节二 造成损失 国家赔偿 1.课件出示问题。 （1）讨论：行政机关违法行使职权，造成损失，如何处理？ A.受害人合法权益要保护。 B.如果造成损失，国家要赔偿吗？ C.国家依据哪部法律进行赔偿？ 提示：《中华人民共和国国家赔偿法》。 （2）自学阅读角，思考：该案中谁得到了赔偿？谁赔偿的，这说明了什么？ 提示：说明了国家机关工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法承担赔偿责任。这既保障了公民的合法权益，又促使国家机关依法行使职权。 2.小结：对侵犯公民合法权益，造成损害的，国家要依法赔偿。 三、课堂小结： 通过学习了解国家机关行使权力违法要依法纠正。造成损害的，国家要依法赔偿。知道行政诉讼法是公正审理权力违法的重要法律保障。 四、作业 1.权力违法是指（ ）。对于国家机关的违法行为，要及时依法纠正，防止（ ）。 2.人民法院依据（ ）公正、及时审理行政案件，切实保障（ ），有效监督（ ）。 3.国家机关及其工作人员违法行使职权，侵犯公民合法权益，造成损害的，（ ）。这既保障了公民的合法权益，又促使（ ）依法行使职权。 二.判断对错 1.“知政失者在草野”强调公民对政府的监督。（ ） 2.我国法律保护公民的一切权益。（ ） 回顾旧知，使学生对新旧知识前后连贯，激发学生深入探究的兴趣。 通过情景剧活动和课前调查，明确法律面前人人平等，行政机关没有法外特权。学生能在辩论中提高参与兴趣，能通过案例切实体会到法律的公正，让学生辩中明理。 通过活动园问题的讨论，对阅读角进一步的理解，结合课前收集的案例，使学生在分析时有理有据，培养法律意识，树立法治观念。 学生学会归纳总结，系统掌握知识，总结提升。 板书设计： 第三节 权力违法必追责 权力违法 依法纠正 造成损失 国家赔偿 法律保障 ... ...