Unit 5 The Value of Money Section Ⅵ　Writing 课件（共49张）+学案（含答案）+练习（含答案）

Section Ⅵ　Writing 写作项目———Write a dramatic scene 本单元的写作任务是戏剧剧本创作。戏剧是一种综合的舞台艺术， 它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象， 揭示社会矛盾， 反映社会生活。戏剧剧本在写作形式上以对话为主。剧本中除了剧本题目、场次、人物、台词外，舞台说明性文字也是重要的组成部分，通常出现在剧本每一幕的开端、结尾和对话中间，内容包括对人物、时间、地点、服装、道具、布景及人物的表情、动作、上下场等的提示，一般用括号括起来。它具有增强舞台气氛、烘托人物心情、展示人物性格、推动情节展开等多种作用。 由教材学写作 一、学文体架构 根据本文呈现的内容，可总结出剧本的组成如下： 二、学情节展开 第二幕第一场戏中，剧情开端运用“Narrator：Henry is walking along the street holding the bank note in his hand. His coat is worn in several places. He sees a sign for a tailor's shop.”交代了手里拿着那张钞票的亨利衣衫褴褛这一背景，为下文情节的展开埋下了伏笔。剧情发展阶段运用生动的舞台语言结合舞台说明，描述了衣衫褴褛的Henry进入裁缝店以后受到的冷遇，巧妙制造了冲突，为剧情向高潮阶段发展做好了铺垫。随即运用舞台说明“He gives the clerk the bank note.”让关键物品———百万英镑钞票———出现，从而将剧情推向不同的人物在看到百万英镑钞票后不同反应这一高潮。剧情跌宕起伏，人物性格显露无遗。 三、学情感表达 1．3rd Clerk：I know what I'm doing.I've got eyes，haven't I 赏析：本部分3rd Clerk的第二句台词“I know what I'm doing.”中使用了what引导的宾语从句；“I've got eyes, haven't I？”中使用了反意疑问句，很自然地描写出了第三个店员的不耐烦，并表现出他特别自信而又有把握接待像Henry这样的顾客的心理。 2．3rd Clerk: (trying not to show he's angry) I suppose a gentleman like you only carries very large bills. 赏析：本部分3rd Clerk的第五句台词“I suppose ...”带有强烈的讽刺意味。这个店员以貌取人，看到Henry衣着破旧，认为他买不起衣服。幽默和讽刺相结合体现了该作品的语言风格。 针对练笔/完成句子 ①_____ Mr.Henderson wouldn't mind if we made an unscheduled visit to the library. 我想亨德森先生不会介意我们临时去趟图书馆吧。 ②They really work very hard, _____？ 他们真的工作很努力，不是吗？ 四、学语言风格 该文本用生动的戏剧语言展现了裁缝店老板与店员对待亨利态度的变化，舞台说明塑造人物的作用也很突出。例如，剧本中用舞台说明———(The clerk drops Henry's coat. Then he folds the bill and slowly unfolds it again, as if looking at something he can't believe is there.)———来描述在裁缝店里，当衣衫破旧的亨利递上百万英镑大钞时，店员的夸张表现。用“Would it ... Could it ...”这样的舞台语言来呈现当老板知道发生了什么事情时，竟然惊讶到有点结巴的情形。老板甚至还奉承说“It was made for some king but he'll just have to wait.”以及店员也表示愿意无限期等待付款“we can wait forever”。这样性格化、情景化的舞台语言生动刻画了他们根据财富多少把人分成等级区别对待，讨好富人的奴颜媚态。 写作项目指导 Write a dramatic scene ———创编剧本 第一步：构思谋篇 Part 1 The background of the dramatic scene. Part 2 Plot development：How to set the stage for climax？ Part 3 Climax part：The emergence of key role(s) or item(s)． Part 4 The ending of the dramatic scene. 第二步：要点表达 第一部分　叙述剧情背景(以旁白形式 ... ...