中小学教育资源及组卷应用平台 探究智慧农业应用领域教学设计 课题 探究智慧农业应用领域 单元 认识物联网———探秘智慧农业示范区 学科 初中信息技术 年级 八年级 教材分析 教材以智慧农业应用领域为核心展开教学。先通过农业示范区场景引入，激发学生探索兴趣。接着阐述智慧农业借助智能设备与物联网云平台实现的功能及优势。随后安排查找设备、设计思维导图等实践活动，强化知识应用。还拓展物联网体系结构知识，最后进行单元总结与评价，并引导学生思考生活中物联网应用，内容丰富，注重实践与思维培养。 学习目标 信息意识：能列举农业物联网中智能传感器、气象站等设备的数据采集类型，理解环境数据对农业生产决策的价值。计算思维：举例说出智慧农业终端设备，归纳智慧农业的应用领域及作用，能用流程图描述智能温室调控系统的工作逻辑。数字化学习与创新：使用思维导图软件归纳智慧农业四大应用领域（大田/园艺/畜牧/水产）的技术特征。信息社会责任：讨论智能农业设备普及对农村就业结构的影响，提出职业技能转型建议。 重点 1、掌握物联网三层架构在农业中的应用逻辑2、理解智能传感器、3S技术等设备的数据采集与分析原理。3、解析大田种植、设施园艺等四大场景的智能化解决方案，突出节水减肥、增产增效等技术价值。 难点 将抽象的物联网体系与具体农业场景建立直观关联。需融合农业科学、环境监测与信息技术知识。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 漫步在农业示范区，这里不仅有智慧温室大棚，还有大田种植、设施园艺、畜牧养殖场、水产养殖场等多个智慧农业区域，每个区域都有很多智能设备。这些智能设备可应用于哪些领域 本课以探索智慧农业的应用领域为主题设计制作思维导图。 了解本课的学习主题。 通过教师简要介绍，让学生知晓本课的学习主题。 讲授新课 一、农业智能设备智慧农业利用智能设备将数据上传到物联网云平台，用户借助移动设备、个人计算机实现对农业生产环境指数的实时监测、自动报警、图像抓拍、定时任务、远程控制、设备管理等功能。智能设备包括智能传感器、大棚控制设备、气象环境监测设备、网关等，这些智能设备可用于不同的智慧农业应用领域，有利于在农业生产中节省资源、保护环境、提高产品品质及产量。做一做上网查找有哪些农业物联网智能终端设备、其应用领域及作用是什么,至少找出两种，填写在下表中。农业物联网终端设备应用领域及作用设备名称应用领域作用气象环境监测站农业生产、生态环境保护对气象环境、土壤湿度及噪声、扬尘等进行实时监测参考： 二、物联网在农业领域应用科学漫游———物联网技术在农业领域的应用在大田种植方面，通过综合运用3S技术(RS遥感技术、GPS全球定位系统和GIS地理信息系统)、智能化农机装备、作物生产管理专家决策系统等，可实现生产管理的定量化、精确化，亩均减少农药、化肥施用量，提高单产。在设施园艺方面，通过对光、热、水、气、肥等环境因子的实时监控，创造植物生长的最佳环境，提高设施大棚的产量和效益。在畜禽养殖方面，运用自动调控畜舍环境和智能化变量饲养技术，实现养殖环境因子远程调控和预警预报，减少劳动用工，提高养殖和疫病防控水平。在水产养殖方面，推广应用以调控水体溶解氧为主要目标的智能控制系统，实现养殖环境自动调控和水体环境闭环控制，水产品产量和质量明显提高，在节本增效的同时，水体环境污染得到有效控制。湖南省农村农业信息化工程技术研究中心立足湖南，以农业、农村信息化领域为对象，采用人工智能、物联网、大数据、区块链、移动互联网、云计算等领域的高新技术，开展智慧农业农村技术研究。该中心致力于智慧农业农村技术原始创新与工程化应用，为提升湖南省智慧农业、智慧农 ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
