3.2推动高质量发展 教案-2024-2025学年高中政治统编版必修二经济与社会

中小学教育资源及组卷应用平台 3.2《推动高质量发展》教案 项目 内容 核心素养（课程）目标 1.政治认同：深刻领会并高度认同在习近平新时代中国特色社会主义经济思想指引下，党和国家为推动经济高质量发展所实施的一系列深化改革政策与举措，坚定对中国特色社会主义经济发展道路的信心。2.科学精神：能够运用科学的思维方法，深入剖析我国推动高质量发展的必要性、重要性及内在逻辑，正确认识供给侧结构性改革等关键举措的科学性与合理性，提升对经济现象的分析与判断能力。3.法治意识：明晰在经济高质量发展进程中，无论是政府的宏观调控行为，还是各类市场主体的生产经营活动，均需在法治框架内进行，强化依法推动经济发展的意识。4.公共参与：积极主动关注国家经济高质量发展动态，运用所学知识，针对经济社会发展中存在的问题，理性地提出建设性意见与建议，增强参与经济建设的责任感与使命感。 教材分析 本框题是统编版必修二《经济与社会》第三课的重要组成部分。教材立足我国经济发展进入新阶段这一宏观背景，深入阐释了高质量发展的核心要义。从全面建设社会主义现代化国家的首要任务维度，阐述高质量发展的内涵，引导学生理解其与人民美好生活需要、新发展理念的紧密关联，以及在新时代经济发展中的关键地位。进而围绕构建新发展格局这一推动高质量发展的关键路径，详细介绍以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的构建逻辑与实施要求，包括扩大内需战略与供给侧结构性改革的有机结合等要点。通过本框学习，学生将对我国经济发展新阶段的目标与路径形成系统认知，为后续学习经济领域相关知识筑牢基础，有助于培养学生的宏观经济视野与对国家经济政策的深刻理解，增强学生对我国经济发展道路的认同。 教学重难点 教学重点：1. 精准把握高质量发展的丰富内涵，明确其是从 “有没有” 到 “好不好” 的转变，深刻理解高质量发展如何满足人民日益增长的美好生活需要，以及在经济、社会、文化、生态等各领域的具体体现。2. 透彻理解加快构建以国内大循环为主体、国内国际双循环相互促进的新发展格局的重要性与具体举措。包括坚持扩大内需战略基点的意义，以及如何将扩大内需与深化供给侧结构性改革有机融合，提升国际循环质量和水平的路径等。3. 清晰掌握建设现代化产业体系的着力点与目标，理解发展实体经济对推进新型工业化、建设制造强国等方面的重要作用。教学难点：1. 深入剖析推动高质量发展的深层次原因，不仅从国内经济发展阶段转变、社会主要矛盾转化等内部因素分析，还要从国际经济形势复杂多变、全球竞争加剧等外部环境因素综合考量，全面理解高质量发展对我国社会主义现代化建设全局的重大意义。2. 准确把握供给侧结构性改革与需求侧管理之间的辩证关系，理解在不同经济形势下，如何科学合理地运用这两种手段，实现经济结构优化、经济增长动力转换，避免学生对两者关系的理解出现偏差。3. 引导学生从理论与实践相结合的角度，理解新发展理念在推动高质量发展过程中的系统作用，以及如何在实际经济活动中全面贯彻落实这些理念，解决学生在理论应用于实践时面临的困惑。 教学过程 导入：情景：展示 2025 年我国在新能源领域取得重大突破的新闻报道及相关数据。报道中提及我国某新能源企业成功研发出新一代高性能电池技术，续航里程大幅提升，成本显著降低，产品不仅在国内市场供不应求，还大量出口到欧美等国家，推动我国新能源汽车出口量同比增长 [X]%。同时，该企业带动了上下游产业链的协同发展，创造了大量就业岗位，为地方经济发展注入强大动力。教师活动：引导学生仔细阅读新闻报道，思考并提问：“从这则新能源领域的新闻中，大家能看出我国经济发展呈现出怎样的新趋势？这种发展趋势 ... ...