第2章 第1节　第1课时　植物细胞工程的基本技术（课件 学案 练习）高中生物学人教版（2019）选择性必修3

第1课时　植物细胞工程的基本技术 知识点一　植物组织培养技术 1.下列有关植物细胞全能性的说法，错误的是（　　） A.体细胞具有发育成完整个体所必需的全套基因 B.高度分化的细胞只有处于离体状态时才有可能表现出全能性 C.植物细胞一般具有全能性是植物组织培养的理论基础 D.从一粒玉米种子长成一棵植株体现了细胞具有全能性 2.（2024·山东滨州高二检测）下列关于菊花组织培养的叙述，错误的是（　　） A.菊花的组织培养需要经过细胞的脱分化和再分化过程 B.要控制好培养基中生长素和细胞分裂素的浓度及比例 C.为避免环境中微生物的污染，要对外植体进行灭菌处理 D.接种外植体到培养基时，需要注意形态学方向，不可倒插 3.为探究矮牵牛原生质体的培养条件和植株再生能力，某研究小组的实验过程如下图。下列叙述正确的是（　　） A.过程①获得的原生质体需悬浮在质量分数为30％的蔗糖溶液中 B.过程②需提高生长素的比例以促进芽的分化 C.过程③需用秋水仙素处理诱导细胞壁再生 D.原生质体虽无细胞壁，但仍保持细胞的全能性 4.甜叶菊植株中所含甜菊糖的甜度是蔗糖的300倍左右，而它的热量却很低，是一种非常理想的蔗糖替代甜味剂。甜叶菊的种子小，发芽率低，种子繁殖的遗传性状不稳定，可利用植物组织培养技术提高甜叶菊繁殖效率。下列说法错误的是（　　） A.植物组织培养是植物细胞工程的基本技术，依据的原理是植物细胞的全能性 B.植物组织培养的基本步骤是“取材—消毒—愈伤组织培养—生根—出芽—移栽” C.愈伤组织再分化为根和芽，本质上是基因选择性表达的结果 D.培养基中生长素与细胞分裂素含量的比值显著高于1时，可促进愈伤组织分化出根 5.（2024·襄阳五中期中）某科研小组拟培育一种名贵菊花的脱毒苗，其技术路线为“制备MS固体培养基→外植体消毒→接种→培养→移栽→栽培”，下列相关叙述错误的是（　　） A.取材部位应选择植物顶端分生区附近，因其分裂旺盛且病毒少 B.外植体消毒常进行无菌水冲洗、酒精处理、消毒液处理等措施 C.接种时，将外植体的1/3～1/2插入诱导愈伤组织的培养基中 D.“外植体接种→培养→移栽”的过程中不需要更换培养基 知识点二　植物体细胞杂交技术 6.科研人员通过植物体细胞杂交技术获得了具有油菜叶绿体和萝卜雄性不育特性的春油菜，下列叙述正确的是（　　） A.春油菜作为母本用于杂交实验无须人工去雄操作 B.将油菜细胞与萝卜细胞直接诱导融合形成杂种细胞 C.杂种细胞培育成新植物体的过程属于有性生殖 D.春油菜染色体数是油菜和萝卜染色体总数的一半 7.（2024·天津滨海新区高二期末）下图为“番茄—马铃薯”杂种植株幼苗的培育过程图，有关叙述错误的是（　　） A.通常在等渗溶液中用酶解法处理植物细胞获得原生质体a和b B.诱导a、b细胞融合的化学方法有聚乙二醇、高Ca2＋—高pH融合法等 C.可根据质壁分离现象鉴别杂种细胞的细胞壁是否再生 D.上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程 8.（2024·山东青岛高二期中）白菜和甘蓝均为二倍体生物，科学家利用植物体细胞杂交的方法获得了“白菜—甘蓝”，它具有生长周期短、耐热性强和易储存等优点。下列叙述错误的是（　　） A.用纤维素酶和果胶酶去除细胞壁体现了酶的专一性 B.“白菜—甘蓝”的培育用到了植物原生质体融合和植物组织培养技术 C.杂种细胞含有两个细胞的遗传物质，所以体细胞杂交属于有性生殖 D.利用植物体细胞杂交技术培育“白菜—甘蓝”的过程中不发生同源染色体联会现象 9.（2024·北京大兴一中月考）如图是“白菜—甘蓝”杂种植株的培育过程。下列说法正确的是（　　） A.所得到的“白菜—甘蓝”植株不能结子 B.愈伤组织是已高度分化的细胞 C.上述过程中包含有丝分裂、减数分裂等过程 D.诱导原生 ... ...