14.1简单磁现象课件（32页）2025-2026学年九年级物理全册北师大版（2024）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：14.1 简单磁现象 学科：物理 年级：九年级 授课教师：[你的姓名] 幻灯片 2：课程引入 生活中的磁现象展示： 冰箱贴牢牢吸附在冰箱门上。 指南针始终指向南北方向。 磁铁吸引铁钉、回形针等金属物品。 磁悬浮列车悬浮在轨道上高速行驶。 提问： 这些现象都与什么有关？（磁体） 磁铁为什么能吸引某些金属？指南针为什么能指示方向？引出本节课主题 ——— 简单磁现象。 幻灯片 3：磁体及其基本性质 磁体的定义：能够吸引铁、钴、镍等物质的物体叫做磁体。 磁体的分类： 按来源分：天然磁体（如磁铁矿）和人造磁体（如条形磁铁、蹄形磁铁、磁针等）。 按形状分：条形磁体、蹄形磁体、针形磁体、环形磁体等。 基本性质： 磁性：磁体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。 指向性：将磁体悬挂或支撑起来，使其能自由转动，静止后总是一端指南，一端指北。 图示：展示不同类型的磁体实物图，标注名称和形状特点。 幻灯片 4：磁极及其相互作用 磁极的定义：磁体上磁性最强的部分叫做磁极。 磁极的命名： 指南的磁极叫做南极，用符号 “S” 表示。 指北的磁极叫做北极，用符号 “N” 表示。 磁极的特点： 任何磁体都有两个磁极，不存在只有单个磁极的磁体（磁单极子尚未被发现）。 磁体两端的磁性最强，中间部分磁性最弱。 磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。 实验演示：用两根条形磁体分别靠近，观察同名磁极和异名磁极之间的排斥或吸引现象。 图示：用示意图展示磁极间的相互作用，标注 “排斥” 和 “吸引” 关系。 幻灯片 5：磁化现象 磁化的定义：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程叫做磁化。 磁化方法： 将物体靠近或接触磁体，如用磁铁摩擦铁钉，铁钉会被磁化。 用电流磁化（后续章节学习）。 磁化后的特点： 被磁化的物体暂时获得磁性，能吸引铁类物质。 有些物体磁化后磁性容易消失（软磁体，如铁钉、铁屑），有些物体磁化后磁性能长期保持（硬磁体或永磁体，如钢条）。 生活中的磁化实例： 磁铁摩擦过的螺丝刀能吸引小螺丝。 银行卡、身份证中的磁条是利用磁化原理记录信息。 实验演示：用条形磁铁摩擦铁钉，观察铁钉吸引回形针的现象，说明铁钉被磁化。 幻灯片 6：磁场的概念 磁场的定义：磁体周围存在一种看不见、摸不着的物质，能对放入其中的磁体产生力的作用，这种物质叫做磁场。 磁场的基本性质：对放入其中的磁体产生磁力的作用。 磁场的存在证明：将小磁针放在磁体周围，小磁针会发生偏转，说明磁体周围存在磁场。 磁场的方向： 规定：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向就是该点的磁场方向。 图示：在条形磁体周围放置多个小磁针，展示小磁针的指向，说明磁场的存在和方向。 幻灯片 7：磁感线 磁感线的定义：为了形象、方便地描述磁场，人们引入了磁感线的概念，磁感线是假想的曲线，用来表示磁场的强弱和方向。 磁感线的特点： 磁感线从磁体的北极（N 极）出发，回到磁体的南极（S 极）。 磁感线的疏密表示磁场的强弱，磁感线越密的地方，磁场越强；反之越弱。 磁感线上某点的切线方向表示该点的磁场方向。 磁感线不会相交，是闭合的曲线。 常见磁体的磁感线分布： 条形磁体：磁感线从 N 极出发，两端密中间疏，回到 S 极。 蹄形磁体：磁感线从 N 极出发，经过外部空间回到 S 极，两极之间磁感线密集。 同名磁极：中间磁感线稀疏，甚至几乎没有，表现为排斥。 异名磁极：磁感线从 N 极出发指向 S 极，两极之间磁感线密集，表现为吸引。 图示：绘制不同磁体的磁感线分布示意图，标注 N 极、S 极和磁感线方向。 幻灯片 8：地磁场 地磁场的定义：地球本身是一个巨大的磁体，地球周围存在 ... ...