3.1.1光的直线传播（课件38页）2025-2026学年八年级物理全册沪科版（2024）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：3.1.1 光的直线传播 副标题：探索光的传播奥秘 学科：物理 适用年级：八年级 教材版本：人教版 幻灯片 2：学习目标 知道光在同种均匀介质中沿直线传播，能列举出生活中光沿直线传播的实例。 了解光的直线传播在生产生活中的应用，如小孔成像、影子的形成等。 掌握光速的概念，知道光在真空中的传播速度是宇宙中最快的速度，记住真空中的光速约为\(3×10^8m/s\)。 通过实验探究光的传播路径，培养观察能力和分析问题的能力，激发对光学现象的探究兴趣。 幻灯片 3：引入 - 生活中的光现象 展示图片：阳光穿过树叶的缝隙形成的光束、夜晚手电筒射出的光柱、电影院放映机投射到屏幕上的光线 提问：我们在生活中经常能看到光的传播路径，比如阳光透过树叶的缝隙在地面上形成的亮斑连线、手电筒在黑暗中射出的笔直光柱。这些现象是否暗示了光的传播具有某种规律？光究竟是怎样传播的呢？ 幻灯片 4：实验探究 - 光在同种均匀介质中的传播 实验器材：激光笔、透明水槽、水、牛奶（或墨水）、玻璃砖、空气清新剂（用于显示空气中小颗粒） 实验步骤： 在空气中，用激光笔照射，同时喷洒空气清新剂，观察激光的传播路径。 在透明水槽中装入适量水，滴入几滴牛奶并搅拌均匀，用激光笔从水槽侧面照射，观察光在水中的传播路径。 用激光笔照射玻璃砖的一个侧面，观察光在玻璃中的传播路径。 实验现象：在空气中、水中和玻璃中，激光的传播路径都是直线。 结论：光在同种均匀介质中是沿直线传播的。 幻灯片 5：光的直线传播条件 核心条件：光的直线传播需要满足 “同种介质” 和 “介质均匀” 两个条件。 解释： 如果介质不均匀，光的传播路径会发生弯曲。例如，早晨看到的太阳实际上还在地平线以下，这是因为大气层不均匀，太阳光在传播过程中发生了折射。 如果光从一种介质进入另一种介质，传播方向通常会发生改变，这种现象叫做光的折射，不属于光的直线传播现象。 幻灯片 6：光的直线传播现象 - 影子的形成 形成原理：光在传播过程中，遇到不透明的物体，在物体后面光不能到达的区域便形成了影子。 生活实例： 白天阳光下，人或物体在地面上形成的影子。 夜晚路灯下，树木、建筑物的影子。 皮影戏就是利用光的直线传播原理，通过灯光照射皮影人物，在幕布上形成影子来表演的。 展示图片：阳光下人的影子、皮影戏表演场景，结合示意图说明影子形成的过程。 幻灯片 7：光的直线传播现象 - 小孔成像 实验演示：用一个带有小孔的硬纸板（作为小孔屏），在其一侧放置一支点燃的蜡烛（作为光源），另一侧放置一个光屏（如白色纸板），观察光屏上的成像情况。 成像特点： 所成的像是倒立的实像。 像的大小与物体到小孔的距离和光屏到小孔的距离有关：物体离小孔越近、光屏离小孔越远，像越大；反之，像越小。 像的形状与物体的形状相同，与小孔的形状无关。 应用：古代的 “针孔相机” 就是利用小孔成像原理制成的。 展示图片：小孔成像实验装置图、光屏上的倒立像，结合示意图分析成像原理。 幻灯片 8：光的直线传播现象 - 日食和月食 日食形成：当月球运行到太阳和地球之间，并且三者在同一直线上时，月球会挡住太阳射向地球的光，在地球上月球阴影区域的人就看不到完整的太阳，形成日食。日食可分为日全食、日偏食和日环食。 月食形成：当地球运行到太阳和月球之间，并且三者在同一直线上时，地球会挡住太阳射向月球的光，在月球上地球阴影区域，月球无法反射太阳光，地球上的人就看不到完整的月球，形成月食。月食可分为月全食和月偏食。 展示图片：日食和月食形成的示意图，标注太阳、地球、月球的位置关系及阴影区域。 幻灯片 9：光的传播速度 光 ... ...