7.1.2惯性（课件35页）2025-2026学年八年级物理全册沪科版（2024）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：7.1.2 惯性 副标题：物体固有的运动属性 学科：物理 适用年级：八年级 教材版本：人教版 幻灯片 2：学习目标 准确理解惯性的定义，知道惯性是物体的固有属性。 明确惯性的大小只与物体的质量有关，能举例说明质量对惯性的影响。 能结合生活实例分析惯性现象，掌握解释惯性现象的规范步骤。 区分生活中惯性的利用与惯性带来的危害，了解对应的应对措施。 通过对惯性现象的探究，培养运用物理知识解释实际问题的能力。 幻灯片 3：引入 - 惯性现象回顾 展示图片：快速抽出桌子上的纸条，杯子留在原地；汽车突然启动时，乘客向后倾；运动员投掷铅球后，铅球继续飞行。 提问：为什么快速抽纸条时杯子不会随纸条一起运动？为什么汽车启动时乘客会向后倾？这些现象都与物体的一种固有属性 ——— 惯性有关。上节课我们初步了解了惯性，这节课我们将深入学习惯性的相关知识。 幻灯片 4：惯性的定义与本质 定义：物体保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质叫做惯性。 本质属性： 惯性是物体本身固有的一种属性，一切物体在任何情况下都具有惯性，与物体是否受力、是否运动、运动速度大小等均无关。 牛顿第一定律也叫做惯性定律，它揭示了物体具有惯性这一本质特性。 理解误区： 惯性不是力，不能说 “物体受到惯性力的作用” 或 “物体在惯性力的作用下运动”，只能说 “物体由于惯性而运动”。 惯性没有方向，它只是物体保持原有运动状态的性质。 幻灯片 5：惯性的大小因素 决定因素：惯性的大小只与物体的质量有关，与物体的速度、形状、体积、状态等均无关。 质量与惯性的关系： 质量越大，物体的惯性越大，物体的运动状态越难改变。例如，满载货物的卡车比空卡车质量大，其惯性更大，启动和刹车都更困难。 质量越小，物体的惯性越小，物体的运动状态越容易改变。例如，乒乓球质量小，惯性小，容易被击打改变运动方向；铅球质量大，惯性大，投掷时需要更大的力。 实验对比： 用相同的力分别推动静止的自行车和汽车，自行车容易被推动，汽车很难被推动，说明汽车质量大，惯性大。 相同速度行驶的自行车和汽车，刹车时自行车容易停下，汽车需要更长的刹车距离，说明汽车惯性大。 幻灯片 6：惯性现象的普遍性 静止物体的惯性： 教室里的课桌、书本等静止物体，由于惯性会保持静止状态，除非受到外力作用才会改变运动状态。 叠放的棋子，用尺子快速击打下面的棋子，上面的棋子由于惯性会保持静止，落在原位。 运动物体的惯性： 行驶中的自行车，停止蹬脚踏板后，由于惯性会继续向前运动一段距离。 离开枪膛的子弹，由于惯性会继续向前飞行，击中目标。 不同状态物体的惯性： 固体、液体、气体都具有惯性。例如，泼洒液体时，液体由于惯性会沿原来的方向运动；打开香水瓶，香味由于惯性会继续扩散。 幻灯片 7：生活中利用惯性的实例 体育活动中的惯性利用： 跳远运动员助跑后起跳，由于惯性，运动员会保持助跑时的速度继续向前运动，从而跳得更远。 投掷标枪、铅球时，运动员先加速助跑，利用惯性使标枪、铅球在出手后继续向前飞行，提高成绩。 生产劳动中的惯性利用： 锤头松了，把锤柄的一端在硬地上撞击几下，锤柄受力停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，从而紧套在锤柄上。 农业上利用惯性扬场，谷物在抛出后由于惯性继续运动，而杂质与谷物分离，达到清理谷物的目的。 日常生活中的惯性利用： 拍打衣服上的灰尘，衣服受力运动，灰尘由于惯性保持静止，从而与衣服分离。 洗衣机脱水时，利用水的惯性，使水与衣物分离，实现脱水效果。 幻灯片 8：惯性带来的危害及防范 交通出行中的惯性危害： 汽车紧急刹车时，车内人员由于惯性会向前倾 ... ...