第七章 力与运动【章末复习】（课件33页）2025-2026学年八年级物理全册沪科版（2024）

(课件网) 第七章 力与运动 章末复习 一、知识框架梳理 二、核心知识点回顾 （一）力的描述 力的概念：力是物体对物体的作用，用符号 “F” 表示，单位是牛顿（N）。力不能脱离物体存在，施力物体和受力物体同时存在。 力的三要素：力的大小、方向和作用点决定了力的作用效果。描述力时需完整说明这三个要素。 力的示意图：用带箭头的线段表示力，线段起点（或终点）表示作用点，箭头方向表示力的方向，线段长度表示力的大小（需标注力的符号和大小）。 （二）牛顿第一定律与惯性 牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。该定律是在实验基础上通过推理得出的，揭示了力与运动的关系：力不是维持物体运动的原因，而是改变物体运动状态的原因。 惯性：物体保持原来静止状态或匀速直线运动状态的性质，是物体的固有属性。 一切物体在任何情况下都有惯性。 惯性大小只与物体的质量有关，质量越大，惯性越大，与速度、受力等无关。 惯性不是力，不能说 “受到惯性作用”，应表述为 “由于惯性”。 （三）力的合成 合力与分力：如果一个力的作用效果与几个力共同作用的效果相同，这个力就是那几个力的合力，那几个力就是分力。求合力的过程叫做力的合成。 同一直线上二力合成规律： 方向相同：合力大小等于两个分力大小之和，即\(F = F_1 + F_2\)，方向与分力方向相同。 方向相反：合力大小等于两个分力大小之差，即\(F = |F_1 - F_2|\)，方向与较大分力方向相同。 （四）二力平衡 平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态。 二力平衡条件：作用在同一物体上的两个力，大小相等、方向相反，且作用在同一直线上（简记：同体、等大、反向、共线）。 二力平衡与相互作用力的区别：二力平衡的两个力作用在同一物体上，相互作用力的两个力作用在两个不同物体上，二者大小相等、方向相反、共线的特点相同。 （五）摩擦力（拓展关联） 滑动摩擦力：两个相互接触的物体相对滑动时，接触面产生的阻碍相对滑动的力，方向与相对滑动方向相反。 影响因素：与接触面所受压力和接触面粗糙程度有关，压力越大、接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 调控方法：增大有益摩擦（增大压力、增大接触面粗糙程度）；减小有害摩擦（减小压力、减小接触面粗糙程度、用滚动代替滑动、使接触面分离）。 三、典型例题解析 例题 1：牛顿第一定律与惯性应用 题目：下列关于惯性的说法正确的是（ ） A. 高速行驶的列车不易停下，说明速度越大惯性越大 B. 物体在静止时没有惯性，运动时才有惯性 C. 跳远运动员助跑起跳，是利用惯性提高成绩 D. 物体受到的力越大，惯性越大 解析：惯性大小只与质量有关，与速度、受力、运动状态无关，A、B、D 错误；运动员助跑后由于惯性保持运动状态，跳得更远，C 正确。 答案：C 例题 2：二力平衡的判断 题目：如图所示，物体在水平面上匀速直线运动，受到的拉力\(F=5N\)，则物体受到的摩擦力大小为（ ） A. 0N B. 5N C. 大于 5N D. 小于 5N 解析：物体匀速直线运动，处于平衡状态，水平方向拉力与摩擦力是一对平衡力，大小相等，因此摩擦力\(f=F=5N\)。 答案：B 例题 3：力的合成计算 题目：同一直线上有两个力作用在物体上，\(F_1=20N\)（向右），\(F_2=15N\)（向左），则物体受到的合力大小和方向是（ ） A. 35N 向右 B. 5N 向右 C. 35N 向左 D. 5N 向左 解析：同一直线反方向二力合成，合力\(F = F_1 - F_2 = 20N - 15N = 5N\)，方向与较大力\(F_1\)方向相同（向右）。 答案：B 四、易错点辨析 力与运动的关系误区：认为 “物体运动一定受力”“受力物体一定运动”。实际上，根据牛顿第一定律，物体不受力也能保持匀速直线 ... ...