15.3测量：用电流表测量电流（课件37页）2025-2026学年九年级物理全册沪科版（2024）

(课件网) 幻灯片 1：封面 标题：15.3 测量：用电流表测量电流 副标题：探寻电流的 “大小” 奥秘 姓名：[你的名字] 日期：[具体日期] 幻灯片 2：课程导入 情境提问：上节课我们学会了连接简单电路让灯泡发光，那么不同电路中灯泡的亮度不同，这是否意味着通过灯泡的电流大小不一样呢？我们该如何知道电流的具体大小呢？ 实验展示：展示两个不同亮度的灯泡串联在电路中的现象，提问：“这两个灯泡亮度不同，通过它们的电流是否相同？如何测量呢？” 引出主题：今天我们就来学习一种专门测量电流大小的仪器 ——— 电流表，掌握用电流表测量电流的方法。 幻灯片 3：认识电流表 仪器作用：电流表是测量电路中电流大小的仪器，符号为 “ ”。 外形构造：展示电流表实物图片，标注出表盘、接线柱、指针等主要部分。表盘上有刻度，用于读取电流值；接线柱有 “+” 接线柱和 “-” 接线柱，以及不同量程对应的接线柱（如 “0.6” 和 “3” 接线柱）。 量程介绍：实验室常用的电流表有两个量程： 小量程：0~0.6A，分度值为 0.02A（即每一小格代表 0.02A）。 大量程：0~3A，分度值为 0.1A（即每一小格代表 0.1A）。 图片展示：放大展示电流表的表盘，清晰标注量程和分度值，让学生直观认识。 幻灯片 4：电流表的使用规则（一）：正确接线 串联接入：电流表必须串联在被测电路中，即电流要从电流表的 “+” 接线柱流入，从 “-” 接线柱流出。如果接线柱接反，指针会反向偏转，可能损坏电流表。 量程选择：测量前要估计被测电流的大小，选择合适的量程。如果无法估计，应先用大量程试触，观察指针偏转情况，再选择合适的量程。试触时，手应接触接线柱的绝缘部分，快速接触后断开，防止电流过大损坏电流表。 示意图展示：展示电流表正确串联在电路中的示意图和接线柱接反的错误示意图，对比说明正确接线的重要性。 幻灯片 5：电流表的使用规则（二）：禁止短路 禁止直接接电源：绝对不允许不经过用电器而将电流表直接连接到电源的两极上。因为电流表的电阻非常小，直接接电源会造成短路，此时电路中的电流很大，会烧坏电流表和电源。 原理分析：结合上节课学习的短路知识，解释为什么电流表不能直接接电源，强调这是使用电流表的重要安全规则。 警示图片展示：展示电流表直接接电源可能导致损坏的示意图，配上警示文字，加深学生的印象。 幻灯片 6：电流表的读数方法 确定量程：首先明确电流表所选用的量程，是 0~0.6A 还是 0~3A。 确定分度值：根据量程确定分度值，0~0.6A 量程对应分度值 0.02A，0~3A 量程对应分度值 0.1A。 读取数值：观察指针所指的刻度位置，用指针指向的刻度数乘以分度值，即为所测电流的大小。 示例讲解：展示不同量程下指针指向不同刻度的电流表图片，分步讲解读数过程，如指针在 0~0.6A 量程下指向第 15 小格，读数为 15×0.02A=0.3A；在 0~3A 量程下指向第 3 大格第 5 小格，读数为 3A + 5×0.1A=3.5A。 幻灯片 7：测量串联电路中的电流 实验目的：探究串联电路中各点的电流大小关系。 实验器材：电源、开关、两个灯泡、电流表、导线若干。 实验步骤： 按照串联电路的连接方法连接好电路（开关断开）。 将电流表串联在电路中的 A 点（靠近电源正极一侧），闭合开关，读取电流表示数并记录。 断开开关，将电流表改接在电路中的 B 点（两个灯泡之间），闭合开关，读取电流表示数并记录。 再次断开开关，将电流表改接在电路中的 C 点（靠近电源负极一侧），闭合开关，读取电流表示数并记录。 比较三次测量的电流值，得出结论。 电路图展示：展示串联电路测量电流的电路图，标注 A、B、C 三个测量点的位置。 幻灯片 8：测量并联电路中的电流 实验目的：探 ... ...