5.1 电流与电压、电阻的关系--2025-2026学年2024教科版物理九年级全册教学同步课件（36页PPT）

(课件网) 5.1.1 电流与电压、电阻的关系 第5章 欧姆定律 教科2024版物理九年级全册【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 5.1.1 探究电流与电压、电阻的关系教案 一、教学目标 （一）知识与技能目标 学生能够清晰阐述电流与电压、电阻之间的关系，理解在电阻一定时，电流与电压成正比；在电压一定时，电流与电阻成反比。 熟练掌握运用控制变量法设计并完成探究实验的方法，学会正确使用电流表、电压表、滑动变阻器等实验器材，能够准确测量和记录实验数据。 学会对实验数据进行分析处理，通过绘制图像、归纳总结等方式得出实验结论，并能运用所得结论解释简单的电路现象和解决实际问题。 （二）过程与方法目标 通过经历提出问题、猜想假设、设计实验、进行实验、分析论证等科学探究全过程，培养学生的科学探究能力和逻辑思维能力，提高学生发现问题、解决问题的能力。 在运用控制变量法探究实验的过程中，让学生深刻理解控制变量法的原理和应用，学会在复杂问题中确定变量和控制不变量，提升学生的实验设计和操作能力。 通过对实验数据的分析和处理，培养学生运用数学工具处理物理问题的能力，提高学生从数据中总结规律、得出结论的能力。 （三）情感态度与价值观目标 激发学生对物理实验探究的兴趣和热情，培养学生勇于探索、敢于创新的科学精神，让学生体验科学探究的乐趣和成功的喜悦。 在实验探究过程中，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学作风，使学生养成认真观察、仔细记录、规范操作的良好实验习惯。 通过小组合作完成实验探究，培养学生的团队协作精神和沟通交流能力，让学生学会尊重他人意见，共同完成探究任务。 二、教学重难点 （一）教学重点 运用控制变量法设计并完成探究电流与电压、电阻关系的实验。 分析实验数据，归纳总结出电流与电压、电阻的关系。 （二）教学难点 设计实验方案时，合理选择实验器材和确定实验步骤，有效控制变量，确保实验的科学性和准确性。 引导学生对实验数据进行深入分析，理解电流与电压、电阻之间的定量关系，尤其是通过图像分析得出结论。 三、教学方法 实验探究法：组织学生分组进行实验，让学生亲身参与探究过程，在实验中发现问题、探索规律，培养学生的实践能力和科学探究精神。 讲授法：在实验前讲解实验原理、目的、方法和注意事项，在实验后对实验结论进行系统讲解和总结，帮助学生构建完整的知识体系。 讨论法：在实验设计、数据分析等环节组织学生进行小组讨论，促进学生之间的思想交流和思维碰撞，培养学生的合作学习能力和独立思考能力。 直观演示法：利用多媒体课件、实验视频等展示实验过程和数据处理方法，增强教学的直观性和趣味性，帮助学生更好地理解实验原理和操作步骤。 四、教学过程 （一）创设情境，提出问题（5 分钟） 视频展示：播放一段生活中常见的电路场景视频，如调节台灯亮度、改变风扇转速等，引导学生观察现象。 提问引导：教师提问：“在调节台灯亮度和风扇转速时，我们改变了电路中的什么因素？电流大小又发生了怎样的变化？电流的大小可能与哪些因素有关呢？” 鼓励学生思考并发表自己的看法，从而引出本节课的探究课题 ——— 探究电流与电压、电阻的关系。（板书课题：5.1.1 探究电流与电压、电阻的关系） （二）猜想假设（5 分钟） 引导猜想：教师引导学生结合生活经验和已学知识进行猜想。例如，学生可能会猜想：电压越大，电流可能越大；电阻越大，电流可能越小等。 记录猜想：将学生的猜想进行分类记录在黑板上，为后续的实验探究提供方向。同时，教师对学生的猜想给予肯定和鼓励，激发学生的探究欲望。 （三）设计实验（10 分钟） 明确方法 ... ...