5.2 欧姆定律--2025-2026学年2024教科版物理九年级全册教学同步课件（26页PPT）

(课件网) 5.2 欧姆定律 第5章 欧姆定律 教科2024版物理九年级全册【精做课件】 授课教师：******** 班 级：******** 时 间：******** 5.2 欧姆定律教案 一、教学目标 （一）知识与技能目标 学生能够准确阐述欧姆定律的内容，熟练掌握其数学表达式\(I = \frac{U}{R}\)，清晰明确公式中各物理量（电流\(I\)、电压\(U\)、电阻\(R\)）的含义、单位及相互关系。 学会运用欧姆定律进行简单的电路计算，包括已知其中两个物理量求解第三个物理量，能够正确分析电路结构，灵活选取合适的公式进行计算，规范书写解题步骤和格式。 理解电阻的串联和并联规律，并能结合欧姆定律对串并联电路进行综合分析与计算，准确求解电路中的电流、电压和电阻等物理量。 （二）过程与方法目标 通过推导欧姆定律的过程，培养学生运用逻辑推理和数学工具从实验数据中归纳总结物理规律的能力，提高学生的科学思维水平。 在运用欧姆定律解决实际电路问题的过程中，锻炼学生分析电路结构、提取有效信息、建立物理模型的能力，使学生学会将实际问题转化为物理问题并加以解决。 通过对电阻串并联规律的探究和应用，培养学生的知识迁移能力和综合运用能力，引导学生深入理解电路中各物理量之间的内在联系。 （三）情感态度与价值观目标 激发学生对欧姆定律这一重要物理规律的探究兴趣和学习热情，让学生感受科学规律的简洁性和普适性，体会物理学科的魅力。 在推导和应用欧姆定律的过程中，培养学生严谨的科学态度和实事求是的科学精神，使学生养成认真审题、规范解题的良好学习习惯。 通过小组合作探究和讨论交流，培养学生的团队协作精神和沟通交流能力，让学生在合作中学会相互学习、共同进步。 二、教学重难点 （一）教学重点 欧姆定律的内容、公式及其物理意义。 运用欧姆定律进行简单的电路计算，以及对电阻串并联规律的理解与应用。 （二）教学难点 深入理解欧姆定律的内涵，准确把握电流、电压、电阻三个物理量之间的关系，尤其是在动态电路和复杂电路中的应用。 综合运用欧姆定律和电阻串并联规律解决实际电路问题，如电路故障分析、动态电路中物理量的变化分析等。 三、教学方法 讲授法：系统讲解欧姆定律的内容、公式推导过程、电阻串并联规律等核心知识，帮助学生构建清晰的知识框架。 推导法：引导学生从 “探究电流与电压、电阻的关系” 实验数据出发，运用数学方法推导得出欧姆定律，让学生理解定律的来龙去脉，培养科学思维。 练习法：通过精选典型例题和练习题，让学生进行针对性训练，巩固所学知识，提高运用欧姆定律解决实际问题的能力。 讨论法：组织学生对复杂电路问题、易混淆知识点进行小组讨论，促进学生之间的思想交流和思维碰撞，加深对知识的理解。 演示法：利用多媒体课件、电路仿真软件等展示电路结构、电流电压变化情况，增强教学的直观性，帮助学生理解抽象的电路问题。 四、教学过程 （一）复习导入（5 分钟） 知识回顾：提问学生上节课 “探究电流与电压、电阻的关系” 的实验结论，引导学生回顾在电阻一定时，电流与电压成正比；在电压一定时，电流与电阻成反比。 问题引入：教师提出问题：“既然电流与电压、电阻存在这样的定量关系，那么这个定量关系具体是怎样的呢？” 引发学生的思考，从而导入本节课的内容 ——— 欧姆定律。（板书课题：5.2 欧姆定律） （二）新课讲授 1. 欧姆定律（15 分钟） 公式推导：教师引导学生回顾 “探究电流与电压、电阻的关系” 实验中记录的数据表格，选取电阻一定时，多组电压和电流的数据，让学生计算电压与电流的比值。通过计算发现，在电阻一定的情况下，电压与电流的比值是一个定值。同理，在电压一定时，分析电流与电阻的 ... ...